随心录红尘? 生动形象地写出了那树默默奉献着生命之绿，无私地福荫着一切生命的纯朴而崇高的形象。表达作者对树的赞美之情
? “电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”。“星临万户，天象庄严”，“老树叹气，一声又一声”，“一切预定，一切先有默契”，“尸体的肢解和搬运连夜完成”，“两星期后，根被挖走了，人们割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切断所有的静脉动脉
? 生动形象地写出了那树惨遭屠戮的悲剧形象，表达了作者对伐树人的 愤恨之情
? 比喻
? “树顶像刚炸开的焰火一样繁密”“入夜，毛毛雨比猫步还轻……”
? 运用比喻手法，生动形象地写出了大树的生命力旺盛（为人们的生活环境增添诗意）的特点，表达了作者对树的赞美与喜爱之情。
? 选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，：运用比喻手法，生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态，表达了作者对人类无知行为的愤恨之情。
? 侧面烘托
? 在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像……
于是鸟来了……；“于是情侣止步”。
写出了那树默默奉献着生命之绿，无私地福荫着一切生命的纯朴而崇高的形象 ? 对比衬托
? 那树在大自然的灾祸面前“毫发”未损，在人祸中竟然被斩草除根，也突出了那树的悲剧命运；“蚂蚁国”的事情，在表明动植物有预知的能力比人类更有灵感的同时，用动植物世界重情义懂得感恩，反衬人类忘恩负义、自私自利极其残忍，又突出那树的悲剧形象。
连接语：本文正是通过拟人、比喻的修辞和侧面烘托与对比衬托的手法，赋予那树以充满真情的生命，用那树充满真情的生命来敲击人们的心灵。下面我们用刚才学到的本领来写一个片段作文，看看本课的写作能力是否能成功迁移到你们自己身上呢？
五、设定一种情境或围绕某一特点，描写一种事物，要求运用到至少一种修辞，
100字以内。
提示：
如课文中第3段写树的无私奉献，第6段写树给人们的生活环境增添诗意，第9段和第10段中对数遭受砍伐的悲剧描写等
学生动笔来写，老师选几份收上来展示。让学生从卷面、格式、内容上来点评。
五、 作业
第二人称叙述
“于是交通专家宣判你要偿命。于是这一天来了，电锯从你的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，你仅仅在倒地时呻吟了一声……
两星期后，你的根被挖走了。为了割下你这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做成陷阱，切段所有的静脉动脉。时间仍是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰 ……”
请以树的口吻，运用第一人称改写”现在的树“这一部分，要求写出那树在被伐时的心理。150字左右。
连接语：还记得上课开始时的问题么？在现代文明与生态自然之间，我们人类到底该何去何从？有一句话说得好：“人类完全可以诗意地栖居在大地上，只是要看我们怎么走。”（多媒体展示这句话）大家请大声地齐读：
让我们留住绿色、留住地球、留住未来！
谢谢！下课！
篇三：那树
那 树
陕西省商洛市刘湾中学 王山青
教室的窗子外，是一排整齐、挺拔的白杨树。
自从搬进新学校，它们便站在那儿了。那时候，它们是那么的嫩小，那么的娇弱，但在大家齐心协力、共同呵护下，那树历经了风雨的洗礼，勇敢的、坚强的扎下了生活的根。
我代课的班级总在教学楼的最西边，窗子外刚好就是那排树，从二楼到三楼、四楼，再回到二楼，这样不断的循环往复，我总在树的荫庇下，而树也总在我的视线里。欣喜地看着树的点滴成长，感受着它们的坚强、上进，体验着付出与奉献所收获的快乐，心也不由得一天天飞翔起来……
我们班的清洁区是大门口到后操场之间的空地，这些树便在其中。这一块场地既见证了同学们的辛勤劳动，也成了我们班同学互帮互助，积极上进的场所：
那一天，刚开学，我们第一次打扫美术室的卫生，这里堆放着水泥、沙子、柜子、桌子——好多好多的杂物。九月一号的天，阳光那么灿烂，照耀着一张张陌生但又可爱的笑脸，彼此虽不熟悉，但大家一拥而上，自觉组队，积极地投入了劳动。虽然有人满脸汗水，有人气喘吁吁，有人脸花似虎，但没有一个同学投机取巧，没有一个人中途脱队。劳动结束后，大家就站在树荫下歇息，婆娑的白杨树伸开它们健壮的臂膀，互相牵手，象几把撑开的绿伞，为可爱、纯朴的孩子们撑开一片爱的天地。
那一天，领导要来学校检查，刚好是秋深、风狂、雨大，飘零的黄叶落满了地面，在雨水的冲洗下与地面紧紧相依。我劝学生不要冒雨打扫，但责任心特强的值日生坚决不同意，他们不想在自己的清洁区内留下遗憾。于是，雨中，四个值日生认真地打扫起来，他们用扫帚使劲的扫着被雨水冲湿的落叶，不时还要弯腰去捡拾扫不动的叶子……一会儿，他们的背后陆续撑起了一把把美丽的伞。雨花落在地上，伞花撑在头上，心花盛开在每个人心间。白杨树落叶，也许是为了给孩子们提供一个尽职尽责，互帮互助的机会吧！ 窗外是树，窗内是苗，苗给了树希望，树给了苗梦想。
我们的课堂与树紧密相连，融为一体。上课的时候，窗内朝气蓬勃、激情昂扬；窗外吐陈纳新、默然守护。休息的时候，大家都会看着窗外，缓解视力疲惫，汲取白杨树的精神品质。一年四季，白杨树给了我们数不清的人生启迪：春天生机盎然，绿意融融；夏日枝繁叶茂，枝枝相牵；秋季落叶飘飞，回归大地；冬天玉树琼花，情趣盎然……
那树，见证了我们的成长；那树，看到了我们的付出；那树，体会着我们的快乐；那树，感动着我们的感动……
突然的一天，不知何缘何故，那树不在了，只留下了光秃秃的根。叶飞了，枝散了，干走了，天空了……
生活还在继续，我还在最西边的教室里循环着上课，窗内物是人非，窗外物非人是。偶尔闲暇时我还是会习惯的抬头向外看，但看到的却只有人家的院墙和灰蒙蒙的天……
那树，虽已不在，但那树，却永远在我心中。即使叶已散，但根还在，只要有梦，一切就有希望！
