冬雾寒凉[3]伍卫琴.幼儿教育小学化倾向的表现、原因及对策[J].知识窗（教师版），2015（10）：37.
[4]徐景珍.幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策[J].中国校外教育，2014（S2）：322.
总而言之，幼儿教育过程中的小学化倾向问题很容易影响到幼儿时期幼儿的身心健康发展，改变这个问题，需要社会、幼儿园、幼儿教师、家长等多方面合理看待幼儿教育，共同努力，为幼儿创造良好的幼儿教育环境。 参考文献：
[1]孙妮妮，张珍.幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策[J].中华少年，2017（24）：249-250. [2]刘朝清.幼儿教育小学化倾向的现状与对策[J].基础教育研究，2017（12）：87-88.
[3]伍卫琴.幼儿教育小学化倾向的表现、原因及对策[J].知识窗（教师版），2015（10）：37.
[4]徐景珍.幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策[J].中国校外教育，2014（S2）：322.
