高中物理:新教材实验-用DIS研究加速度与力质量的关系

次要情绪 分享 2022-05-07 下载文档

用DIS研究加速度与力的关系,加速度质量

的关系

实验一用DIS研究加速度与力的关系

实验目的

研究小车在质量一定的情况下,加速度与作用力的关系。

实验器材

DIS(位移传感器、数据采集器、计算机等)、带滑轮的轨道、小车、钩码、小车配重片、天平等。

实验过程

1.用天平测小车的质量。

2.测量钩码的重力(作为对小车的拉力)。

3.如图所示,在轨道上放置小车并安装传感器,连接线路,将细线连接小车,跨过滑轮系住小钩码,释放小车测定加速度。

a / m?s-2

F / N

5.保持小车质量不变,改变钩码的大小重复实验。

6.处理实验数据(包括在a-F中画图像),归纳得出结论。

本实验应注意:

1.轨道应保持水平。

2.小车与轨道的摩擦力要小。

3.钩码的质量也应小些。

实验二用DIS研究加速度与物体质量之间的关系实验目的

研究小车在受力一定的情况下,加速度与质量的关系。

实验器材

同前。

实验过程

参照前面的实验步骤,写出本实验的步骤:

a / m?s-2

m / kg

在下左图中画出a-m图像,并在下右图中通过重新设置变量,使图像成为一条直线。

相关习题

1.(2008闸北期末)“用DIS 研究加速度与力的关系”实验中,应选用摩擦力 的轨道,选用的钩码的

质量应 些(填“大”或“小”)。若某同学根据

实验数据作出的加速度a 与作用力F 图线如右图所示,

试分析图线不过原点的主要原因是 。

2.(2008卢湾期末)某实验小组设计了如图(a )所示的实验装置,通过改变重

物的质量,利用计算机可得滑块运动的

加速度a 和所受拉力F 的关系图像。他

们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别

做了实验,得到了两条a -F 图线,如图(b )所示。

(1)图线 是在轨道左侧抬高成为斜面情况下得到的(选填“①②”或“②”);

(2)滑块和位移传感器发射部分的总质量m = kg ;滑块和轨道间的动摩擦因数μ= 。

位移传感器

位移传感器


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