亦难幸福部编版七年级道德与法治全册重点题
第一课青春的邀约
第1课时悄悄变化的我（重点题）
1、进入青春期，我们的身体变化主要表现是什么？P3
（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
2、青春期含义、地位是什么？P3
（1）含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。（2）地
位：是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？P3
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、
敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么？P5
（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的
发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
（2）正确看法：
态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5、青春期的我们追求美的正确做法是什么？p5
追求形体、仪表等外在美的时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6、进入青春期，我们的矛盾心理主要表现是什么？P6
主要表现：（1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3 ）勇敢与怯懦。
7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些？P6
（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生"。
&对于青春期的矛盾心理，尝试自我调节的方法
有哪些？P7
（1）把自己的想法写下来；（2）参加体育活动；
（3）学习自我暗示；（4）试试自我解嘲。
第一单兀青春时光
第2课时成长的不仅仅是身体（重点题）
1.如何正确认识思维的独立性（思维的独立要求我们如何做
)?P9思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独
到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2.什么是思维的批判性？P10
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，
敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习中需要批判
的精神和勇气。
3.青少年培养批判精神有什么作用——（意义）？P11
（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角
度去思考问题，探索解决方案；
（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促
使我们解决问题，改进现状。
p1
4.怎样培养批判思维精神？（要求和
技巧）1
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
P1
5.我们如何开发青春的创造潜
力？2
（1）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对
国家和社会有用的创造者。
（3）用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
6.为什么说创造离不开实践? P13
（1）创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
（2）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，
激发我们的创造热情。
P9-
7.面对青春期思想和精神方面的变化我们应
如何做？13
（1）发展独立思维
（2）培养批判精神
（3）开发创造潜力
第二课青春的心弦
第1课时男生女生（重点题）
▲1、青春期的男生和女生的差异
有哪些4
（1）生理方面的差异：（最显著）男女第二性征；
（2）心理和社会行为：性格特征、兴趣爱好、思维方式等；
▲2、怎样看待青春期各自生理性别特征？（我们中学生如何认识青春期男女生各自生理性别特征）p15
