云雾渐消散义务教育课程标准教科书语文三年级上册第一单元作文《我们的课余生活》集锦
我们的课余生活
洪欣奕
我很喜欢看书，我在课余时间里经常看课外书，我已经看了很多书。我们的语文老师也经常鼓励我们看书。她在每个学期的期末，都会自费地买很多书来奖励给学习成绩优秀和表现突出的同学。她还为我们设立了一个图书角，鼓励同学们多看书，多读书。
我利用课余的时间看了一本小学生《想象作文》的书。书里的第一类是“童话魔袋”，同学们写的一篇篇精彩的童话故事吸引着我，我仿佛看到一个个美丽的画面从我的眼前闪过。小作者们写得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。书里的第二类是“未来世界”，同学们笔下的未来世界千奇百怪、各有特色。有的想象自己是一个发明家，发明了太阳能汽车、压缩汽车；有的发明了“大自然净化液”有的想象了“未来的文具盒”“未来的城市”……那些多姿多彩的作文真值得我学习。
看完这本书，我想：我一定要多看书，作好读书笔记，并背起来。那么，我就会积累很多作文的素材，在学作文的时候再把它们灵活应用。这样，作文才能写得既生动又有趣。
我的课余生活很充实，收获可多了……
我们的课余生活
广西百色德保县实验小学三(4) 陆韦铭
我们的课余生活丰富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳绳……我喜欢玩的是丢沙包的游戏！丢沙包常常被大人认为是浪费时间的游戏，但我认为玩丢沙包是一件很快乐的事！
今天，我和黄辉映、梁子童、林华东、凌枫和杨植淞一起玩丢沙包的游戏。我们用猜拳决定，结果，我和凌枫、黄辉映做组，我们队先进场，梁子童快速地把沙包用力的向我扔来，我马上躲开了，可是，我躲得太慢了，直接命中！我只好悻悻的下场了，还剩凌枫和黄辉映了，他们左躲右闪的，化解了敌人一次次的攻击。突然，梁子童做了一个假动作，蒙住了凌枫的眼睛，他在最后才反应过来，可惜太迟了，直接命中了凌风的头部。只剩黄辉映一个人了，他快速的躲过了沙包的攻击，林华东不耐烦了，他用力的扔了一个“飞镖”黄辉映迅速跳起，想来个海底捞月，可没接到，沙包打中了他的手臂，他也只好下场了，我们输了。
我们虽然输了，可我们还是很开心！我希望家长能给我们多一点玩的时间。
指导老师：罗丽
读书
高建国
今天，我在教室读书。发现我可是个“小书虫”，又叫“小书迷”。
有时候，我读书只读《十万个为什么》，有时候我读《格林童话》，有时候我读《小学生必背古诗词》，还有的时候我读课内书，还有时，我读……
我只信，读书增加知识。但我发现读书可以找到新发现，并且可以把心静下来，还有可以解开一个个谜团，我认为书是你的良师益友。书可以净化你的心，我发现书是你的智慧钥匙。
书可以把你丑陋的心变成干净的心，好比一张白纸涂上美丽的颜色一般。
评语：你的认识非常深刻，这是日常潜心读书积累的结果。如果再有一些事例说明你的观点就更好了。
书法课
翁侨阳
我刚进书法教室时，书法老师教我拿笔，学了一分钟才学会。然后老师扶着我的手写书法，教我蘸墨。
然后老师一次次教我，到最后我才会的。
老师教我写横时先顿笔，然后向右行笔，由重到轻，最后再收笔，我照着老师的字认真的描。我要每天认真地练书法，然后老师每个字教会了，以后就会像别人一样，我要天天练习。
刚练习的时候我手发抖，现在好了，练会了手就不发抖了。我练的是“立”字，我先观察这个字，我发现点在竖中线上，最后一笔横是主笔，我先轻后重写点，我写的点像人的眼睛一样有神。整个字写完后真像一个人张开胳膊站在大地上。我终于写好了，我非常高兴。
评语：习作比较详细地写出了练字的过程，并把怎样写“立”字写得很清楚。
观察蜘蛛
黄添林
今天，我们去看蜘蛛，我们看到一只毒蜘蛛，就开始观察。
他长得奇形怪状的，８只腿在脖子边上，一点也不好看！
我们抓了几只蚂蚁扔在蜘蛛网上，蜘蛛马上吐丝包蚂蚁，蚂蚁转来转去，蜘蛛也就转着吐丝，一会就转成了圆球。黄祉瑞把蜘蛛网弄开，就在这时候，两只蚂蚁逃了出来，其它的蚂蚁都被包住了。
蜘蛛吐出长丝追赶蚂蚁一直到半树腰。突然听到有人肚子咕咕叫，我问是谁肚子饿了？我看见蜘蛛正在往回走，原来是蜘蛛肚子饿了。
我们抓了一只大蚂蚁扔上去，大蚂蚁一下就咬了蜘蛛一下，过了一会蚂蚁就倒下了。我大声喊：“毒液见效了！毒液见效了！”
我想这蜘蛛可真厉害！
评语：真高兴看到你们对观察动物产生了了浓厚的兴趣，描写活灵活现，语言生动有趣，这些都是观察的结果，观察是写好作文的保证，坚持下去。
观察蜘蛛
王洋
下课了，我和黄祉瑞还有其他人一起去观察蜘蛛。
前两天我们看到了一只有９厘米大的蜘蛛，过了一会这只蜘蛛开始结网了，网像棉花糖一样粘，可是有的蜘蛛网却不那么粘。
第二天，我们刚要去给蜘蛛找食物，那只蜘蛛就死了。这是为什么呢？我估计是被撑死的，中午我发现那只蜘蛛旁边有一条毛毛虫，好像就是这条毒毛毛虫毒死了那只蜘蛛。
过了几天，我们又发现了一只新的蜘蛛，这只蜘蛛是红色的，我估计这是一个小宝宝，过了一会又跑来了两只黑色的蜘蛛，好像是这只红色蜘蛛的爸爸妈妈。
这三只蜘蛛真像一家人，然后我们就又开始帮它们找蚂蚁吃了。
这几天是我最美好的时光。
评语：由于进行了细致的观察，所以写得非常成功，坚持观察自然，相信你的作文的内容会越来越丰富。
我爱画画
李钟瑞
我的课余生活丰富多彩，但我最感兴趣、最喜欢的还是画画。
我从三岁半就开始学画画了。我的爸爸、妈妈都爱画画。每次妈妈在屋子里画着画，我都会坐在板凳上聚精会神地看。妈妈见我十分爱画画，就专门为我准备了绘画用具，如速写本、画板、绘画笔等。我画画就从那时开始了。
转眼间，我上小学了。在学校里，我抓紧一切时间练习画画。一下课，我就画起来，同学们都说我是小画家。每天下午放学回家，我做完作业后，就抓紧时间画画，妈妈见我这样认真，就经常鼓励帮助我，我的画也越来越好了。每次我看到我在纸上画出一幅幅美丽的图画，心里就特别高兴。一天晚上，我画了一幅题名为“祖国”的画。画面上有一望无际的海洋，红彤彤的太阳，一群群叽叽喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房，多美啊！我都被陶醉了。
我爱画画，我的课余生活因为画画更加美好。
评语：本次习作是仿写的，希望下一次习作能自己动笔写自己想说的话。
我的课余生活
李采璘
今天，我和倪燕姿玩儿魔鬼游戏了。但是我们没跑，就走来走去的。那个游戏规则是：踩到红色地就输了，如果踩绿色地就赢了。
过了一会儿，我要掉下去了，我不知不觉踩绿色的。又过了一会儿，倪燕姿也掉下去了，她也不知不觉踩绿色的。我们笑着说：“我们都不知不觉地踩绿色地了！”我们哈哈哈地笑了。
忽然，体育老师吹一声口哨就排队了。
今天我们玩得高高兴兴的！
评语：习作写出了游戏的过程，语句通顺流畅，能用恰当的词语进行表达，如“不知不觉”、“规则”
等。
跳绳
侯晓宇
我看五六年级的大哥哥、大姐姐都会双摇了，我只会一摇一跳，所以我很想学跳绳。
老师首先把着我的手很快的摇着，然后老师教我脚快速地跳着，不一会我会慢慢地跳着了。我把绳一摇，绳从我的头顶上飞到脚后跟。这时我的脚慢慢一抬，绳就像蝴蝶一样从我的脚下飞了出来，我终于跳了一个。老师看我学会了，笑着说：“慢慢跳，不要太快。”老师让我练一练，我按老师说的去做，不一会儿，我终于学会了跳绳。
我跳得越来越快，绳一从头顶飞到我的脚下，我的脚迅速地抬起来，绳在我的手上飞快的摇着，像车轮一样，我边跳边数，数得越来越快。
我以后一定能学会双摇。
评语：作者详细地写出我是怎么学跳绳的，由不会到会，动作的细节写得很清楚，望继续努力！
有趣的昆虫
马思奇
在一个晴朗又快乐的一天里，我和小伙伴们一起去玩，忽然我们看见了一只在网上的大蜘蛛。
我们很惊讶，于是我们仔细观察，看见它的眼睛太小了。我们一人放一只蚂蚁，这时候蜘蛛用它的脚猛爬到了蚂蚁身上。
蜘蛛紧紧地缠住了蚂蚁，可怜的蚂蚁只好等着被蜘蛛吃了。今天我很高兴，因为有了蜘蛛当我的好朋友，我就不想妈妈了。
评语：作者用孩子的语言写出了我与蜘蛛的感情，这种感情是在观察中产生的，希望小作者坚持观察。
吹泡泡
叶芷昕
今天，我做完泡泡后，就出去吹泡泡了。
我是用洗衣粉做成的，再加点甘油。我一蘸，再一吹它就变得可大了。它是金色的，我又一吹，它是金光闪闪的。
它每次一落地上就摇摇晃晃地消失了。我又吹了几遍，它又消失了。但是它落在叶子上就跟原来不
一样了。它落在叶子上，它就站在那，像拇指姑娘一样。可是过一会儿，“拇指姑娘”就消失了。这一次，我又吹了一个圆圆的是绿色的泡泡。
星期五回家的时候，我还要再吹这么多泡泡。
评语：作者想象丰富，写出了泡泡的颜色、样子，写出了泡泡的动态生成过程，语句通顺、流畅。
我们的课余生活
乌云其其格
我第一次练书法的时候觉得书法很不好写，因为那时候我不会写，一写手就发抖。
教师帮我写了一个“一”，但还是写不好。
回家以后，我练了几遍，没墨了，我蘸了蘸墨，先顿笔，再往上斜一斜，然后握一下。第一次写得歪歪扭扭的，像个大波浪线，第二次写的有点斜，像个楼梯。第三次写的有点像老师的字了。
我练了几遍，终于练会了。
后来，我写“下”字，但这个字不好写，它的悬真竖不好写，一写就歪。我只会描，不会写。所以我到现在还不会写“下”。
以后我要多多练习，要不以后怎么当书法家。
评语：习作真实地写出了“我”练字时的经历。练字的过程写得很细致，从习作中可以看出，小作者是多么爱练字呀！
养兔子
倪燕姿
有一天，我上五彩城三楼去看兔子。
我看见兔子长得非常大，跟上次梁芳源的一样大。
我看见兔子很漂亮、很可爱，眼睛大大的，身体胖胖的，嘴巴是三瓣嘴，耳朵长长的，鼻子黑黑的，皮毛很滑很滑。
有一次，小兔子拼命地追我，这把我吓得用力往星座上爬。两只小兔子好像在说：“你给我下来！”
我这两只兔子真顽皮，因为它们很长时间没见我了，所以才这样折磨我。我觉得今天玩的可真高兴。
到晚上了，我把兔子送回笼子里，兔子好像在说：“再见！”我回家跟妈妈说：“兔子长大了！”
评语：由于是自己亲自养的兔子，所以写起来很轻松自如。习作语言通顺流畅，把兔子当成自己的朋友来写，读起来感到很亲切。
做泡泡
王钰文
今天我要做泡泡，我先去买洗衣粉和甘油，买完之后回到家里，把手洗一洗，我拿出一个杯子。
我先接一杯水，我再把洗衣粉放在一杯水里，之后，再把洗盘子的洗洁精放在水里，把盖子盖上，再晃一晃泡泡就做成了，再拿根吸管，把它剪开。
我拿着吸管，把它放在水里吹，啊！真好玩！不好！水不小心洒了！我把水擦干之后，把抹布放在水里洗了洗，然后我继续吹泡泡，泡泡有大有小，像一颗颗珍珠，在阳光下放着黄光。
泡泡有飞在树上的，有飞在草地上的，还有飞在花上的，你看好不好玩。
我通过吹泡泡知道要动脑筋事情才能做成功。
评语：做泡泡，吹泡泡，多有趣的活动呀，这玩的乐趣都源于小作者自己的亲身经历，所以写自己做过的事就能把作文写好！
饲养小白兔
梁芳源
今天，妈妈给我买了一只可爱的小白兔。买它的时候我就非常喜欢它。
我们回到家，正好吃饭了。我吃饭之前先给他倒了一点兔粮，它吃完之后跑到我面前，我就知道它没吃饱，所以又给它倒了一点。它吃完了又跑到我面前，我以为它吃饱了呢，但后来妈妈说：“它可能还没吃饱。”我晕了一下说：“这小家伙可真能吃呢！”妈妈听了这句话笑得嘴都合不上了。
看它那么能吃，干脆给它起个名字好了，正好它还没名字呢！我想了想，起什么好呢？啊哈，想出来了！就叫它“胖胖”吧！晚上到了，妈妈对我们说：“我们该去散步了。”我对妈妈说：“我们带胖胖去吧！”妈妈说：“跑丢了怎么办？”我说：“不会丢的，因为它很乖。”妈妈说：“好吧！”我们到散步的地方，我把它放在地上，果然它没有乱跑，我走一步它就跳一步。妈妈笑着说：“看来它还挺听你的话呢！”
