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【课题】7.4 重力
【教师寄语】把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
【学习目标】目标明确，行为才有效！
1.知道重力的概念、符号表示、测量方法。
2.经历主动的实验探究过程，理解重力与质量的关系。
3.理解重力的大小、方向、作用点，并能用公式G＝mg进行有关的计算。
【重点难点】劲往这里使！
探究重力与质量的关系是本节的重点和难点。 【温馨提示】相信它会为你的学习、探究带来帮助！
1.地面附近的一切物体都要受到重力作用，所以在对地面附近的物体进行力学分析时首先考虑重力。
2.重力测量：可以用弹簧测力计直接测量，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。 ．．
3.重力方向：重力方向始终竖直向下，不是垂直向下。 【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！
■目标一 什么是重力
认真看图7-4-2，思考并回答
1.看图（a），跳高运动员跳得再高，也要落回地面，是因为受到了 的作用；图（b）中，水总是由高处往低处流，是因为受到了 的作用；图（c）中，无论把羽毛球击得再高，最终还是要落回地面，是因为受到了 的作用；请你再举一个类似的例子： 。
2.地面附近物体由于 的吸引而受到的力叫做 （Gravity），用符号 表示。
3.地面附近的 都受到重力。
■目标二 重力的大小
1.质量不同物体受到的重力是不同的，重力的大小可用 进行测量。
2.为了研究重力与质量的关系，除了需要弹簧测力计外，还需要的测量工具是 。经过对四个物体的测量，得到的实验数据如下表所示。
3.测量物体1的重力时，弹簧测力计的示数如图所示，请将结果填入对应的表格中。
4.请完成表格，并根据数据在方格纸中作出重力随质量变化的图像。
5.分析图像可以得出的结论是 ，重力G与质量m的关系式： （g等于9.8牛/千克）。
