一些怎样一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
5、做好培优辅差的工作。
五、教学进度安排表
（一）加与减（一）……………………………… 10课时
（二）观察物体………………………………… 4课时
（三）生活中的数…………………………………８课时
我和小树一起长……………………………… 1课时（四）有趣的图形………………………………… 8课时整理与复习（一）……………………………４课时（五）加与减（二）………………………………15课时
数学好玩…………………………………1课时（六）加与减（三）………………………………… 6课时今天我当家………………………………… 1课时
整理与复习（二）…………………………… 2课时
总复习………………………………… 4课时
