几番春暮
D 除去CaCl2溶液中少量的盐酸 加入过量的碳酸钙，待没有气体产生 后，过滤 A．A B．B C．C D．D
16．（3.00分）下列四个图象分别对应四种操作（或治疗） 过程，其中正确的是（ ）
A．
用胃舒平[主要成分Al （OH）3]治疗胃酸过多时pH变化情况
B．
向氯化钙和氯化氢混合溶液中加入碳酸钠溶液
C．
过量的锌和铁分别与等量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
D．
将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出
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三、理解与应用（木大题包括5个小题，多知识点2分，其他1分，共30分） 17．（5.00分）化学用语是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。请用化学用语回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧产物的化学式 ；
（2）烧碱溶液、食盐水中都存在的离子 （填离子符号）； （3）硝酸铵中质量分数最大的元素 （填元素符号）： （4）通过化合反应生成水的化学方程式 。 18．（8.00分）在生产生活中，你会发现“化学就在身边”． （1）洗洁精能清除油污，这是利用它的 作用．
（2）上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺．活性炭在此起 作用，净化后的水属于 （选填“混合物”或“纯净物”）．
（3）在农业生产中，施用的草木灰（有效成份为K2CO3）属于 肥． （4）在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉，充分反应后过滤，所得固体是（填写化学式） ．
（5）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花．举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂． “镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4
5MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是 ；
根据这些信息，还能推断出“镁粉”的另一种用途是 ． 19．（4.00分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。 （1）t1℃时，三种物质的溶解度由小到大的顺序是： 。 （2）甲中混有少量丙，可以采用 结晶法提纯甲。
（3）t1℃时，将25 g甲物质放入100g 水中充分溶解。根据甲物质的溶解度曲线计算：未溶解的甲物质的质量是 g，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
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20．（5.00分）在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取，碘元素对人体有着到头重要的作用，如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”属于 （纯净物或混合物）； （2）碘酸钾（KlO3）中碘元素的化合价为 ； （3）上述“含碘量”中的碘是指 ①碘酸钾 ②碘元素 ③碘单质 ④碘分子
（4）由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是 。
21．（8.00分）某兴趣小组的同学利用课余时间，帮助老师整理实验室。仪器洗涤：
（1）散口盛放澄清石灰水的试剂瓶，时间长了会产生白色不溶于水的污垢，用水很难洗去。请用化学方程式说明白色污垢形成的原因： ，同学们根据所学化学知识，提出用足量盐酸浸泡再用水冲洗的方法。请用化学方程式来说明盐酸除污的原理： ；硫酸和盐酸属于酸，具有相似的化学性质，是不是可以把盐酸换成硫酸呢？同学们用足量硫酸浸泡再用水冲洗，试剂瓶上的污垢并没有完全除去，这说明盐酸和硫酸的化学性质不相同。请从微观构成角度说明盐酸和硫酸化学性质不的原因： 。
（2）实验室还原氧化铜实验时，玻璃管上附着一层红色的铜。用水或酸（盐酸或者稀殖酸）很难洗去。同学们对如何除去铜进行了探讨并请教了老师得出方案：
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