多媒体教学条件下学习策略演变趋势研究开题报告 (2)

（八）实施步骤： 1、2015年6月—2015年12月：准备阶段 确定研究内容，理论学习 2、2016年1月—2016年8月：实施第一阶段 成员各自确立研究模式 3、2016年9月—2017年3月：实施第二阶段 小组内交流主题研究模式 4、2017年4月—2017年9月：总结阶段 形成研究结果、撰写结题报告 （九）预期研究成果： 成果名称 《多媒体教学条件下学习策略演变趋势研究》的研究方案 阶段成果 学生学习模式现状调查 《多媒体教学条件下学习策略演变趋势研究》教学实践 《多媒体教学条件下学习策略演变趋势研究》实践报告 《多媒体教学条件下学习策略演变趋势研究》研究总结 成果形式 完成时间 研究方案 2015年12月 调查报告 2016年3月 优秀课例 2016年9月 研究报告 2016年11月 结题报告 2017年9月 最终成果 6

四、课题开题结论（由开题专家填写）

填写内容：开题课题论证意见及建议 专家组长签字： 年 月 日

五、开题论证专家数据表

姓 名 参 加 开 题 论 证 专 家

职称、职务 工 作 单 位 7

专家签名 六、所在单位意见

填写内容：情况是否属实、是否同意上报 情况属实，同意上报。 负责人签字： 2015 年 9 月 17 日

七、所在市（州）或高等学校科研管理部门意见

填写内容：情况是否属实、是否同意上报 负责人签字： 年 月 日

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