方白羽属于日常生活中经常遭遇到的命题。二是与课本上的基本概念原理知识等相关的深化或者拓展。如上述的的除了“信则有，不信则无”辩题外的其他四个辩题，都与课本上的概念原理观点知识等相因。由辩题的特征可以得出这样的判断，一是辩题来自生活，因此，对于生活中一些看似司空见惯的命题观念等，可以给予适当的关注，即如《红楼梦》中所说，“世事洞明皆学问”。二是对于课本上的主干知识，应该注意全面辩证地理解领会。而不应该只是浅尝辄止甚至只是死记硬背。
3.从辩题的辨析倾向分析，除了一道题“多义的”即2007年海南第23题“信则有，不信则无”（2008年并不出现类似格式的试题，因此，可以视作特殊现象，不具有普遍意义），其余都是采用“条件辨析”方式，即所给出的命题在一定条件下具有合理成份，虽然从总体或者根本上说其是错误的。
4.对于辨析题的评分要求，通常规定为“仅作判断不说明理由不得分”，这分开说，就是“辩”与“析”的统一，即判断加上阐释或者论证。 二、典型辨析题解读
下面，分别以两年中出现的高考辨析题中，分别筛选出一道《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》的实例，加以解读，以期同学作从中获得坐标性的借鉴。 [范例1] （2007年高考广东卷第38题）某镇政府计划为某村招商引资，镇政府向村民详细介绍了该项目情况，并请村民商议。村民会议投票表决，同意在本村引资建厂。几年后，该项目取得良好的经济和社会效益，深受村民欢迎，镇政府威望也进一步提高。
辨题：政府事事让村民决策，就能增强政府权威。
解读：本题是一道关于《政治生活》的辨析题，涉及到“政府”与“村民决策”两个知识点，辨析时，应该廓清三个问题，一是政府经济职能与村民决策是两回事，二是我国农村实行的村民自治制度，三是我国政府应该怎样树立自己的权威。附本题答案如下：①政府具有组织经济建设等职能，所以政府不能事事让村民决策。②我国农村实行村民自治，所以凡涉及全村村民利益的事，应村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。③政府必须坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋；同时，必须坚持依法行政，既要切实履行政府职能，又要尊重村民民主管理权利，才能树立政府的权威。
11
[范例2](2007年广东政治第39题)人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。
解读：本题是一道关于《文化生活》的辩题，辨析的要旨在于能够从辩题中解读出有效信息——文化是人创造的——文化有先进与落后之分——我们对待不同文化的态度，辩题中的要害是“发展各种文化”，这里隐含的条件是有的文化是要发展的，而有的文化不仅不能发展而且是要反对和抵制的。附本题答案如下：①文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。②文化有进步与落后，先进与腐朽之分。只有先进和健康的文化，才能促进人的全面发展，而落后腐朽的文化则危害人的进步。③我们大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的文化。
[范例3] （2008年政治海南卷第23题）有一本被誉为“思考致富的巅峰之作，人生励志的丰硕成果”的畅销书，名叫《只要敢想你就行》。请用所学的哲学知识，辨析“只要敢想你就行”这一命题。
解读：本题是一道关于《生活与哲学》的辨析题。试题采用“情景”加“辩题”的形式，使试题更加丰满。辨析的关键在于揭示出“只要敢想你就行”这一命题在一定条件下的合理性的基础上阐释这一命题的局限性。附本题答案如下：①这一命题强调敢想、强调发挥主观能动性，有一定的合理性。在既定的条件下，发挥主观能动性有助于克服困难、创造性地解决问题，这往往是取得成功的重要因素。②但要取得成功需要许多条件，如果只是敢想，并不具备相应条件，也不会取得成功。③发挥主观能动性要与尊重客观规律结合起来，按规律办事，如果违背规律，只凭主观愿望蛮干，不仅不能成功，还会招致更大的失败。④对这一命题要结合条件作具体分析，防止陷入夸大或否定主观能动性的误区。
12
