旧人离梦活动范围和限度。在一定的范围内，量的变化不会影响事物的质，超出了这个范围，事物就会发生质变，是否超出度是区别事物的变化是量变还是质变的根据。（2）关节点也叫临界点，是事物度的界限或极限。一般说来，事物的度往往有两个极限，即所谓的上限和下限。事物的量变到了这个极限，就意味着要超出度了，要引起质变了。度包含了临界点或关节点。 4. “求知欲”是认识发展的动力。
参考答案要点：错误（2分）。“求知欲”对人的认识有一定的作用，但把它说成是认识发展的动力则是错误的。理由如下：（1）“求知欲”可以引起人们的学习兴趣，对认识的发展有一定的作用。但如果把它说成是认识发展的动力，实际上是把精神因素看做是认识发展的动力，从而陷入唯心主义。（2）辩证唯物主义认为，只有社会实践才是认识发展的动力，因为实践的发展不断向人们提出新的课题，推动人们从事新的认识和探索，实践也为认识提供了必要的经验材料和日益完备的科学技术手段，并且锻炼和提高人们的思维能力，从而推动认识不断向前发展。
5.资本积累必然带来资本有机构成的不断提高。
参考答案要点：正确（2分）。在资本积累进程中，个别资本不断增大，从而促使资本有机构成的提高。资本有机构成之所以随着资本积累的增加呈现出不断提高的趋势，这是因为在资本主义扩大再生产的过程中，资本家为了追求更多的剩余价值和在竞争中取得优势，必然不断改进企业的技术装备，提高劳动生产率，生产的技术水平越高，每个劳动力使用的机器设备和原材料也就越多，结果在全部资本中，不变资本所占比重增大，可变资本所占比重相对缩小，从而导致资本有机构成的提高。可见，资本有机构成的不断提高，是资本主义经济发展的必然趋势。
二、简述题（每小题10分，共40分）
1， 恩格斯在《神灵世界中的自然科学》一篇文章中，举了大量的例证。 例如，英国经验主义的始祖弗兰西斯·培根，曾经渴望应用他的新的经验归纳法来首先达到延年益寿，返老还童，改变容貌，创造新种，呼风唤雨，并开出了制造黄金和完成各种奇迹的正式方子；又如牛顿在晚年埋头于解释圣经中的约翰启示录，??英国生物学家华莱士和化学家克鲁克斯则又成了招魂术和请神术的俘虏。于是，恩格斯指出：“蔑视辩证法是不能不受惩罚的。”“经验主义者轻视辩证法便受到这样的惩罚，连某些最清醒的经验主义者也陷入最荒唐的迷信中，陷入现代降神术中去了。”
请问：为什么那些伟大的科学家也会由于蔑视辩证法，犯了经验主义的错误，最终走向了神秘主义和唯心主义？
参考答案要点： 经验和感性认识很重要，是我们认识的起点，但狭隘经验主义夸大经验而忽视理性认识和辩证思维，把认识停留在感性阶段，看不到理性认识的真实性和重要作用，这就必然使他们看不到事物的真正本质，或者否认事物内在规律的客观实在性，最终只看到一些表象的、零碎的、片面的、虚无飘渺的东西。
2. “哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器。” 如何理解这一段话？
参考答案要点：这个论断的含义是马克思主义是无产阶级的世界观和方法论。马克思主义就是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级解放条件的理论概括，它使无产阶级真正意识到自己的历史地位与作用，从而为使无产阶级由自在的阶级发展为自由阶级，自学组织起来为本阶级和人类推解放而奋斗。 3.如何理解时间不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。
参考答案要点：辩证唯物主义认为，时间和空间是运动着的物质的存在形式。时间是物质运动过程的持续性、顺序性，时间具有一去不复返的性质。空间是运动着的物质的伸张性，广延性，空间具有三维性的特点。时间和空间与物质运动是不可分割的关系。时间一维性的特点，要求人们珍惜时间、热爱时间，因为时间“不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间”。
4. 马克思说，“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”
这包含什么意义。
参考答案要点：用暴力手段剥夺农民的土地是资本原始积累的基础。利用国家政权的力量进行残酷的殖民掠夺是资本积累的一个重要方式。资本积累的事实表明，资产阶级的发家史就是一部罪恶的掠夺史。资本原始积累主要是通过暴力手段进行的。
三、论述题（20分）
运用马克思主义基本原理，论述我们在实践中坚持和弘扬科学精神和人文精神的重要意义。
（本题具有较强的灵活性，给学生较大的发挥空间。一般只要回答到某一原理即可，不求面面俱到。如真理与价值辩证统一原理等，从总体上酌情给分。具体可参见教材PP83-85）
复旦大学社会科学基础部
2011～2012学年第一学期期末考试试卷
A卷
一、辨析题（请先判断下列命题正确与否，再简单说明理由。每小题8分，共40分）
1.物质范畴所标志的客观实在性，就是指人们认识中的客体。
2. “你的第一个责任便是使自己幸福，你自己幸福，你也就能使别人幸福。幸福的人但愿在自己周围只能看到幸福的人”。
3. 时间不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。 4.经济基础的发展是整个人类社会发展的最终决定力量。 5.感亦须待有物，有物则有感，无物则无感。 二、简述题（每小题10分，共40分）
1.“绝对理念可以比作老人，老人讲的那些宗教真理，虽然小孩子也会讲，可是对于老人来说，这些宗教真理包含着他全部生活的意义。即使这小孩也懂宗教的内容，可是对他来说，在这个宗教真理之外，还存在着全部生活和整个世界。”黑格尔的这段话，对我们今天坚持在实践的基础上认识真理和发展真理有何启示？
2.如何理解马克思主义关于“劳动创造人”的观点？
3. 英国的皮尔先生购置了5万英镑的生活资料和生产资料，打算到澳大利亚的斯旺河一带去创办工厂。他还非常有远见地带去了3000名男工、女工和童工。可是，他没有料到，英国工人一到地广人稀、物产丰富、极易生存的澳洲，就跑得无影无踪，结果连一个替他铺床或到河边打水的仆人都没有了。马克思因此打趣地写道：“不幸的皮尔先生，他什么都预见到了，就是忘了把英国的生产关系输出到斯旺河去。”根据上述材料，简述这一案例说明了什么问题?
4.“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，??它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。” 这段话包含了什么哲理？
三、论述题（20分）
中共十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。请你试用马克思主义基本原理论述坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国的重要意义。
复旦大学社会科学基础部
2011～2012学年第一学期期末考试试卷
A卷 参考答案
（答案仅供参考，鼓励学生有所发挥、有所见解，特别是最后一道论述题，酌情给分。辨析题除判断外，还要看理由是否说明清楚。请各位任课教师根据自己班级的实际教学情况和学生平时的学习情况，按教务处和社科部有关要求认真批改试卷，综合给分。平时成绩一般不低于30%。）
一、辨析题（请先判断下列命题正确与否，再简单说明理由。每小题8分，共 40分）
1.物质范畴所标志的客观实在性，就是指人们认识中的客体。
参考答案要点：错误（2分）。这是两个不同的概念。可参见教材30页和63页。 2. “你的第一个责任便是使自己幸福，你自己幸福，你也就能使别人幸福。幸福的人但愿在自己周围只能看到幸福的人”。
参考答案要点：错误（2分）。这是费尔巴哈的幸福观。马克思主义认为，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，个人的幸福和价值实现，应该建立在一定的社会关系之中，即他人优先的前提中。树立为人民服务的人生观和幸福观。可参见教材83页。
3. 时间不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。
参考答案要点：正确（2分）。辩证唯物主义认为，时间和空间是运动着的物质的存在形式。时间是物质运动过程的持续性、顺序性，时间具有一去不复返的性质。空间是运动着的物质的伸张性，广延性，空间具有三维性的特点。时间和空间与物质运动是不可分割的关系。时间一维性的特点，要求人们珍惜时间、热爱时间，因为时间不仅是人的生命的尺度，而且是人的发展的空间。可参见教材32-33页。
4.经济基础的发展是整个人类社会发展的最终决定力量。
参考答案要点：正确（2分）。生产力的发展是整个人类社会发展的最终决定力量。（1）生产力的发展决定生产关系，因而是生产方式存在和发展变化的决定力量。作为经济基础的生产关系的变革又引起社会形态的更替，推动人类社由低级到高级的向前发展，因而生产力的发展是整个人类社会的最终决定力量。（2）社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，而社会基本矛盾运动最终也是由生产力的发展决定的。可参见教材105页。
5.感亦须待有物，有物则有感，无物则无感。
参考答案要点：正确（2分）。此观点中的“感”是指人的感知或感性认识；“物”是指客观事物或客观世界。该论断的意思是说，感知也依赖于客观事务，有了客观事物才有对客观事物的感知。此观点包含着两层意思：一是感知依赖于外界客观事物；二是感知是对外界客观事物的反映。在认识论上，该论断反映了唯物主义认识论的倾向。可参见教材68-69页。 二、简述题（每小题10分，共40分）
1.“绝对理念可以比作老人，老人讲的那些宗教真理，虽然小孩子也会讲，可是对于老人来说，这些宗教真理包含着他全部生活的意义。即使这小孩也懂宗教的内容，可是对他来说，在这个宗教真理之外，还存在着全部生活和整个世界。”黑格尔的这段话，对我们今天坚持在实践的基础上认识真理和发展真理有何启示？
参考答案答案：任何真理都是具体的，离不开一定的时间、地点和条件，并且随着实践的发展而发展。真理都是绝对和相对的统一，一方面我们要坚持真理的绝对性，防止公说公有理，婆说婆有理的相对主义；另一方面要看到真理的相对性，反对思想僵化，陷入教条主义。
2.如何理解马克思主义关于“劳动创造人”的观点？
参考答案要点：社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用，劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能，在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。（鼓励学生发挥）。
3. 英国的皮尔先生购置了5万英镑的生活资料和生产资料，打算到澳大利亚的斯旺河一带去创办工厂。他还非常有远见地带去了3000名男工、女工和童工。可是，他没有料到，英国工人一到地广人稀、物产丰富、极易生存的澳洲，就跑得无影无踪，结果连一个替他铺床或到河边打水的仆人都没有了。马克思因此打趣地写道：“不幸的皮尔先生，他什么都预见到了，就是忘了把英国的生产关系输出到斯旺河去。”根据上述材料，简述这一案例说明了什么问题? 参考答案要点：在资本主义现实生活中，资本总是表现为一定数量的货币和物品，如机器、设备材料、制成品等。但是，这些物品本身并不就是资本，它们作为物，其自然属性并不能使它们成为资本，只是在特定的历史条件下，它们担负特殊的社会经济职能时，才成为资本。资本家的生产资料或货币之所以是资本，是因为它被用于榨取工人的剩余劳动。生产资料成为资本，劳动力成为商品，不能摆脱资本主义生产关系这一条件。因此，资本的本质不是物，而是体现在物上的资本主义生产关系，即被物的外壳掩盖的资本和雇佣劳动之间的剥削和被剥削的生产关系。
4. “一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，??它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。” 这段话包含了什么哲理？
参考答案要点：社会生活在本质上是实践的，社会规律是人的实践活动的规律，其特点表现在，其一，形成于人的实践活动之中。其二，只有通过人的有意识有目的的活动才能体现出来，离开了人的实践活动以及个体之间的相互作用就失去了赖以存在的载体。其三，主要表现为统计学规律。尽管社会规律有其特殊性，但与自然规律一样有其客观性，这种客观性表现在它是无数创造历史的个人相互作用的“合力”，而不以任何个人的意志为转移。
三、论述题（20分）
