夜踏笙歌第1篇：.9工作计划
胜溪街小学20xx年度
第一学期教研工作计划
一、工作思路
围绕“学生快乐、教师幸福、群众满意”的教育发展目标，以我市教育事业“十二五”发展规划和市局暑期工作会议精神为指导，在高质量完成常规工作和市局安排的各项工作任务的基础上，以突出重点工作，聚焦课堂，创新教研方式，推进课程改革，深化课堂教学改革，强化质量监控，提升教师专业水平，全面提高教学质量为核心，制定本计划。
二、重点工作及有关说明
1、组织教材教法和各项常规培训。
2、组织教师课堂教学大比武活动，为市局推选“教学能手”。
3、积极进行小课题研究。
4、组织好期中、期末质量监控考试。
5、加强课程管理，推进校本课程的实施。
6、完善教师档案（组织开展教师“八个一”活动）。
组织教材教法和各项常规培训。
1、开学初，我校根据学校情况进行教学常规、教学合作小组吧、小课题研究、师生读书具体要求的培训，并以教研组进行教材教法培训。
2、积极参加教研室组织的教材教法培训。
组织教师课堂教学大比武活动，为市局推选“教学能手”。教学能手的评选是教师素质提升、业务水平提高的动力。本学期教研室要出台一个“千名教师课堂教学大比武”的活动方案。我校将根据方案，组织全体教师进行一次以学科为基础，以问题为中心，以课例为载体的全校教师课堂教学大比武活动，这次活动中，教学新兵上过关课，争取把课上规范；骨干教师上研讨课，力争有创新有突破；名师上展示课，力求特色鲜明，代表学校教学特色。并将评选结果按要求上报教研室，参加市局组织的能手复评、总评。 积极进行“小课题研究”。上学年第二学期，我校为了推动课堂教学改革，将“小组合作学习的有效性研究”作为学校的小课题进行研究。新学期还要求继续在上学期研究的基础上进行研究，但需要修订本年度的小课题研究实施方案。为使我校的“小课题研究”更加扎实
有效，我校制定了小课题研究的具体要求及考评细则。每位教师要在平时的课堂中认真研究，总结经验，逐步形成我校“小课题研究”的模式，进一步提升水平，形成成果，以利推广，还要发现不足，期盼解决。学校将联系各学科教研员调研指导，并积极参加教研室组织的“小课题研究研讨会”。
组织好期中、期末教学质量考试。一是按进度组织教学的问题。教学进度是有计划地落实课标、完成教学任务的进程体现，要按进度认真执行，循序渐进、稳扎稳打地组织教学。二是评卷不认真的问题。评卷教师评卷前要熟悉试卷，商量好答案，阅卷时要严格按照评卷要求进行，不得私自修改答案、评分标准，更不得私自涂改分数，一经发现，绩效考核将扣除相应的分数。三是重视试卷质量分析。四是重视试卷讲评课，不要把讲评课上成错题改正课。
加强课程管理，推进校本课程的实施。
1、一写一诵课程
我校根据市局要求开设“优秀诗文诵读”、“规范书写”的校本课程已有几年，从安排到实施、从实施到考核都有明确的办法，这项工作在我校已取得很好的效果。本学期我们要继续推进此项活动。迎接下一学期教研室举办的小学生古诗文诵读竞赛活动。
2、踢毽子特色课程
我校活动范围小，因此学校将踢毽子作为特色课程。每位体育教师以踢毽子为特色，在每节体育课上抽取10---20xx年级要备写口语交际课的教案，认真上好口语交际课。
2、上课
教师要坚持2分钟侯课制。教师要积极主动地进行课改，创新使用“自主互动型”教学模式课堂操作流程，充分体现先学后教，让学生成为课堂的主人，充分展开自主、合作、探究学习，参与有广度、有深度。充分体现以学定教，教师在学生自主学习的基础上，有效发挥指导、点拨、引深、拓宽的作用。同时，教学中要注重学生能力的培养，特别要注重学生写字能力、诵读能力、阅读能力、口语交际能
力、数学探索与应用思维能力和英语综合能力的培养。教师课堂用语要规范，不得辱骂和体罚学生；要注意课堂节奏与容量，把握授课时数；任何教师不能随意拖堂，特别是放学时间。领导要随机推门听课，听课后检查该教师的五环节工作，及时作出评价，并纳入到该教师的期末考评。
3、批改
○1作业本的练习设计。各年级各科教师根据教学要点在商量的基础上，设计作业，然后再根据班级学生情况适当加减。（语文作业设计将阅读课文的知识点纳入精读课文、数学作业选择典型的练习、英语作业要有典型句型训练、品社科学作业以目标练习书为主）学生要人人有作业本，检查时要随机抽查学生作业本。○2学生作业书写。学生作业书写要整洁、规范。检查作业本时，要把作业本按书写情况划分A、B、C类，A类记10分，B类记5分，C类不计分，然后根据得分进行书写分类考核。○3作业批改。教师要对作业本（除日记、读书笔记、阅读本外）及时、亲自使用楷书全批全改，批语要有针对性、激励性、指导性，并注明批改日期。学生要对错题认真改正，教师要及时进行复批。日记、读书笔记、阅读本可以采取学生互批、小组长检查、家长督查、教师督查的方式相结合进行批改，但教师须明确告诉学生检查时发现有没完成或做错的，应该督促做完或改正；检查格式和教师检查一样。教师要每周督查一次，对学生的检查进行监督，并及时发现优秀习作等进行打印、表扬，以激发学生的积极性。作文本的批改要多采用旁批。教师旁批时，语言要用提示学生修改的语气，比如：这儿加入心里活动描写会更好等，学生要据教师的提示在文后进行修改。批改要及时，从开学第三周起，作文本实行半月检查制度。提倡对学生作文进行面批，增强批改的针对性。○4课外作业。课外作业要适量，要多读少写，重视实践活动性的作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生，教师布置的作业要及时检查，并督促学生及时改正。教导处将不定时对学生作业布置量、批阅情况进行抽查，或向家长问卷调查。
4、辅导
教师要对班级学困生、优秀生建立辅导机制，并充分利用课余时间有针对性地对学生进行培优助困，做好相关记录。本学期教导处将依据成绩册对优生、学困生单独抽查评估，纳入成绩考核。教师认真做好此项工作，确保每位学困生有进步，并成为合格，取得更大的进步。
5、检测 教师要适时、有效的进行课堂小测，根据教学进度及时进行单元检测（不允许留到最后一起使用），同年级同科同时使用单元形成性题，认真填写试卷分析表，分析试卷和学生完成情况，找准问题，有效上好试卷讲评课，进行有针对性的补救、巩固和强化。期中、期末复习时，同年级同科教师要根据需要共同命题引导学生进行复习。
学校将采取不定时以组以科以年级突击检查、领导听课后检查、月普查相结合的方式对五环节工作进行督查。一学期，校长至少督查一次，教导处至少督查四次，教研组长至少督查两次，检查后要及时进行评价、反馈、跟踪督查。评价结果作为考核的依据。
（二）强化校本研训，注重青年教师培养，提升教师专业水平。
1、强化学习培训，提高教师基本素质
○1开展读书活动。本学期，校长和班子成员继续带头学习，并做好笔记，有借鉴性、启发性和实用性，不少于1万字，能学以致用。教师每人至少读一种相应学科的业务报刊杂志、一本学校指定阅读书籍《教师基本功新修炼》以及学校推荐学习的内容。教师每学期每人读书笔记不少于1万字，每次学习要标清学习时间以及出处，并在学后写出心得体会。各科教研组在每月底组织两次读书交流会，评比出优秀读书心得体会。同时，教师要积极参加业务类学习，取得国家承认的合格学历和相应的教师资格证。○2加强教师培训。教师能说普通话，会写规范字。学校继续围绕《教学基本功新修炼》开展校本培训（教研组长组织学习两种基本功—教研组围绕基本功上研讨课—组织两种教学基本功片段大赛）、外出学习、请进专家培训等多种培训活动，进一步提高教师教学基本功。微机教师要建好学校网站，并及时更新网上信息。教师要利用好网站充足的教学资源，并能够充分使用电教设备制作并使用课件。○
3、完善教师业务档案。教师业务档案中不仅有日常教学常规工作的督查、考核评价工作的过程性资
料，还要有省、市要求的“八个一”活动内容（一篇读书体会、一篇教学反思或经验总结或论文、一组典型教学案例、一节分析课教案及解决问题、一堂观摩课教案、一个课件、一个教育故事、一个教育活动）和每学年的小课题研究资料。
2、开展教学研究，提高教师业务水平
○1开展校本教研
建立集体备课制度。教师提前一周进行课时备课，每周五上午
三、四节课为数、英、综合科，下午
一、二节课为语文科集体备课、研讨时间。各科教研组长要按时组织好集体备课，确保每位教师在自己备课、集体研讨的基础上形成个案，为下周的教学做好准备。完善教学合作小组。学校计划本年度培养10名骨干教师。开学初，青年教师主动申请要成长为学校的骨干教师，争取成为“名师”。学校将对申请教师强化培训、选派外出学习、参加教育局组织的各类竞赛、评比活动，同时，完善上学期建立的教学合作小组，借助教研组和老教师的帮助，让青年教师在学习与实践中迅速成长。本学期教师听课节数不少于40节，期末时纳入考核。组织教师进行反思。教师不仅要做好单元反思，还应该做好教学工作月反思。回顾本月教学工作，反思其中的得与失，不断提升自己的教学能力。
2开展区域性教研和网络教研。在搞好校本教研的基础上，我校○将积极开展区域教研和网络教研，从兄弟学校和网络资源学习先进的教学理念和教学方法。
（三）积极推进课堂教学改革
以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。课堂教学改革结合市局“千名教师课堂教学大比武活动”、“小课题研究”，推进课堂教学改革发展。课堂教学改革必须做到“四要四不要”，即要循序渐进，不要急功近利；要持之以恒，不要浅尝辄止；要立足实际，不要生搬硬套；要讲求实效，不要形式主义，从而实现课堂教学效益的显著提高。
（四）重视综合实践活动，全面提高学生素养
1、继续开展学生实践活动，切实加强音乐、体育、美术、健康、劳动教育，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。
2、继续开展书香校园活动。 本学期，我校将完善“读书润心灵，师生同成长”读书活动方案，加大督查力度，每月进行一次读书成果展示活动。同时，教师应鼓励学生自主选择阅读书籍，培养学生广泛的阅读兴趣。读书活动由语文教师全面负责。
3、加强对综合实践的研究。高年级教师要根据书本要求或引导学生从生活中寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流，确定主题，然后有机会的组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力，学期末要进行综合实践活动的成果汇报。综合实践活动可以和少先队主题系列活动、信息技术教学有机结合，使学生的综合能力和思想道德水平在活动中得到全面提高。毕业班要组织我为母校做一件事、我给母校留言等活动，学会感恩。
4、安排各项单项测试活动
○1书写竞赛
结合“一写一诵”课程的开设，我校要开展全校性书写竞赛。参赛人数为全校学生。低年级为铅笔字，中年级为钢笔字，高年级为软笔字。
○2其他单项测试由各个教研组自行安排。每个教研组要依据教材、学生的特点，灵活、创新地安排有针对性的学科单项测试，如小型竞赛、作业评比、学科趣味游戏等。每个教研组要集思广益，精心发掘主题，创新活动形式，关注活动过程，注重活动实效，形成本组特色。为了使这项工作得到有效落实，开学初，各组要将这项工作定入教研工作计划中，并做好具体的安排。最后把竞赛资料、结果报教导处，作为考核性资料之一。
总之，本学期我们要务实求真，积极进取，认真落实好各项教学任务，推动学校整体发展。
