礼数交手遵守社会公德 维护公共秩序
课程导入“礼仪之邦”的尴尬 (1)在巴黎，公共场合有中文的地方并不 多，但在巴黎圣母院有一张中文告示：“请 保持安静” ; (2)在美国珍珠港景区，美国人特意在垃 圾桶前用中文写下告示：“垃圾桶在此”; (3)在泰国皇宫的洗手间也有一张中文告 示：“请便后冲水” 。
思考：为什么外国人如此 “礼待”我们呢？
分析原因:A 外国人歧视我们中国人。
BC
我们有些人缺乏公德意识。我们有些人缺少环保意识。
D
不文明行为有损祖国尊严。
下边：再看看我们身边的现象：
随意涂抹
占椅酣睡
竟 随 地 小 便
翻 越 栏 杆
乱扔垃圾
毁坏公物
破坏环境
不文明行为知多少？ 第一，不修边幅，行为不检。 第二，不讲卫生； 第三，不懂礼仪； 第四，不遵守公共秩序； 第五，毁坏公物；
第六，破坏环境…………
请思考: 检查一下自身的行为。 静坐常思己过，闲谈莫论人非。 要严格规范自己的行为。
遵守社会公德 维护公共秩序
第一部分
公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段
第一节
公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点公共生活是相对于私人生活而言的，既相互 区别，又相互联系。 私人生活：封闭性和隐秘性。 公共生活：开放性和透明性。
社会生活的三大领域及相应的道德要求
社会生活 公共生活 社会公德 职业生活 职业道德 婚姻家庭生活 家庭美德
公共生活是一个历史范畴人类的公共生活是基于人类生存和发 展的需要，在交往的基础上逐步形成和发 展起来的。原始社会 农业社会现代大 工业社会经济全球 化时代
从公共生活的形成和发展来看，它是我们个人与社会 生存和发展的基本条件，是我们生活的一个重要方面。
当代社会公共生活的特点 活动范围的广泛性 活动内容的公开性 交往对象的复杂性 活动方式的多样性罚单
