转身即是天涯语文人教版三年级下册小学语文第六册 30课《西门豹》第一课时
人教版小学语文第六册
30 《西门豹》教案（第一课时）
斗门区城南学校苏显文
教学重点：
1、体会老大爷的话。
2、领悟西门豹说送新娘的用意。
难点：
领悟西门豹说“送新娘”的用意。
教学目标：
1、会读课文中7个生字和会写14个生字，书写规范正确。
2、理解课文主要内容。
3、从老大爷的话中体会巫婆和官绅是怎样骗钱害人的。
教法与学法：
教法：反复诵读，启发引导，学练结合。
学法：自主，合作讨论结合。
教学准备：1、课前布置预习内容。2、制作教学课件。3、在黑板画两个田字格。
教学课时：一课时
教学过程：
第一课时
一、导入课题。
1、揭题：引入课题，板书课题。
2、齐读课题。
二、检查预习情况。
1、说一说收集关于西门豹的资料。
教学意图：加深学生对西门豹的了解，培养学习兴趣，同时训练听、说能力。
三、学习生字词。
1、学习七个要求会读的生字词。（出示注音生字词）娶、逼、旱、绸、吊、跪、淌。（读的形式采用：开火车轮读、齐读）
2、出示14个要求会读会写的字，齐读。
3、老师示范书写“逼”，学生练习书写。提示注意写字的姿势。
4、巩固练习。选字组词，老师点评。
教学意图：指导学生书写。按2011版《语文课程标准》的实施建议，第一、二、三学段，每天语文课要有教师指导下的随堂写字练习。
四、创设问题，初读课文。
1、出示创设的问题。用自己喜欢的方式读课文，边读边思考问题：课文主要写西门豹做了什么事？
2、出示四人小组讨论的问题。
（1）、是谁造成邺这个地方田地荒芜、人烟稀少的？你从哪句话知道的？
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（2）、你怎么理解“这样说来，河伯还真灵啊。”这句话的？
3、四人小组讨论。
4、交流释疑。
教学意图：创设自主探究的问题，培养自学能力。引导学生围绕课文内容开展合作性的学习。体会老大爷的话意，领悟西门豹的语言智慧和对百姓的关心。
五、展示提升。演一演西门豹与老大爷的对话。
教学意图：用分角色表演读课文，加深理解课文。
六、当堂监测
教学意图：用练习检查学生学习情况。
七、推荐一本书。
《白话史记》这是一本经过后人整理，把古文《史记》翻译成现代文的书。里面写着很多关于古代名人故事。常言说：读史可以使人明智。这本书能带大家走进历史，读这本书能让大家越读越聪明。
教学意图：推荐相关书籍，培养课处阅读兴趣，增加阅读量。
八、板书：30 西门豹
问老大爷巫婆说
官绅办
