五年级上册I’m__going__higher第2课时

Starter unit I’m going higher第2课时教学设计

【内容来源】Join In三起点（2013年版）五上Starter unit

【主题】part2a, 2b

【课时】第2课时

一、教学目标(Teaching aims)

能借助图片听懂、读懂关于个人信息的小短文。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

复习现在进行时的构成。

三、教学准备(Teaching preparation)

课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）

四、教学过程

Step 1: Review

师生自由对话，复习有关句型，如：Where are you from? What year are you in? Do you like China? 等。

Step 2: Presentation

学生打开课本到第3页，观察图片，老师介绍人物Mike和Linda以及国家Canada。可以通过一些问题引导学生进行听前预测，同时也可以引导学生在听录音的时候关注核心信息，如：Where are they? Do they like Canada? Is Linda from Canada? What year is he/she in? Are they friends? 等。

老师播放录音，学生初步感知对话内容。

老师再次重复刚才的提问，引导学生进一步熟悉对话内容，如：Is Linda from Canada? Where is she from? 等。

引导学生读懂2a的要求，初步阅读和理解五个句子。再次播放录音，学生根据对话内容，判断句子正误，打钩或画叉。老师巡视指导，可根据学生的情况，重复播放几次。

师生共同核对答案。

Step 3: Practice

学生跟着录音逐句学说、复述。

师生、男女生或小组分角色朗读对话。

1 / 2

2a答案： ???

Step4: Homework

1. 登陆优教同步学习网，听课本第3页2b部分录音3遍。

2. 读英语故事书10-20分钟。

【板书设计】

2 / 2