追梦各位新同学、各位老师：
大家早上好！
金秋十月，希望的田野，收获的季节，我们非常高兴地迎来了2022级新同学，首先，我代表设计学院这个充满和谐、积极进取的大家庭，对新同学的到来表示最热烈的欢迎！向诲人不倦、为我们输送优质生源的中学老师们，向精心哺育你们成长、并给予设计学院充分信任的亲人们，表示最衷心的感谢！
xx院设计学院成立于19xx年，xx最早支柱产业“两家一花”全落在设计学院，xx连续10年稳坐全国高质量发展和综合实力百强区冠军宝座，也是率先建设广东省高质量发展体制机制改革创新试验区，有着丰富的产业基础，为我们发展职业教育提高了，尤其设计教育提供了得天独厚的条件。学设计来xx，没错的。
设计学院现有教职工xx人，具有博士学位或副教授以上职称的占xx%以上，省级以上技术能手xx个，占专任教师三分之一以上，这在全国同类院校中是绝无仅有的。学院现有xx个专业，其中，家具设计与制造、家具艺术设计、展示艺术设计三个专业全国排名第一。
在这里，我可以自豪的说，设计学院获得了几乎所有的职业教育“国字号”荣誉和成果：国家级教学团队，国家级教学名师，国家创新设计大师工作室，国家教学成果，国家规划教材，国家教学标准，国家行业标准，国家教学资源库，国家高水平专业群，国家试点专业，国家自然科学基金，国家人文社科基金等等，拥有国务院特殊津贴专家，全国技术能手，全国最美大学生等国家顶尖人才项目，在全校十个二级学院中是独占鳌头的，也是全国艺术设计教育领域的一面耀眼旗帜。
这里我想专门重点介绍一下事关学校未来发展的近期最重点的工作：双高和升本，“双高计划”比肩普通高等教育“双一流”建设，“双一流”分为一流大学建设、一流学科建设，而“双高计划”则分为高水平院校、高水平专业群；“双高计划”是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的重要制度设计，也是国家职业教育大改革大发展的“先手棋”。全国xxxx所高职院校，共xx所双高校，占总数x.x%，xxx个高水平专业群。我们是双高院校，全校拥有x个高水平专业群，我们的家具设计与制造国家高水平专业群，占有一席，这个专业群整合了家具艺术设计、家具设计与制造、环境艺术设计、智能制造学院的工业机器人、机电一体化，旨在打造高素质高技能复合型创新型人才，以适应不断发展的市场需求。
下面再介绍一下升本工作，学校首批拟升本x个专业，有设计学院一个产品设计，整合的了工业设计家具艺术设计家具设计与制造三个专业，第二批升本专业有我们的环艺专业，整合了环艺、展示、园林，这是我们十四五目标，已列入政府规划。
设计学院重视文化建设，我们设计学院的logo（在门口xx后的钢板上刻着），来源于汉字的品字，蕴含着设计学院的文化基因，我们笃信：要想做出好的产品必须有好的作品，要想出好的作品，必须有好的人品，我们追求品牌学院、品牌专业，品牌老师、品牌学生。2022级新同学，让我们共同努力，创造属于我们的品牌和辉煌的明天。
同学们，进入大学，你们面对的将是全新的生活：在中学里，你们是孩子；在大学里，你们是成年人。在这里，你们将开启自己人生新的征程，为了使大家的大学学习、生活更加充实和顺利，我想建议同学们尽快养成四个习惯。
第一希望同学们养成学习的习惯
学习是学生的天职。同学们进入大学后，有老师指导、同学切磋、书籍引路，可以心无旁骛的求知问学，这种学习机会一定要倍加珍惜。有人讲，大学期间所学的知识百分之九十是没有用的，这种说法有些极端，不是没用，是你不会学，是没抓住重点，大学期间学习的重点，不在于学了多少知识，而是对学习有一个正确的认识，掌握学习的方法，养成良好的学习习惯。
一是要主动学习。你们以往学习纯粹追求高分，大多来自应试教育环境中对特定问题寻找标准答案，在大学里，你们要学会发现问题，学会问题和需求导向的探索。同学们要尽快完成从“要我学”到“我要学”的转变，学在课堂之前、学在老师之前、学在研究和实践之前。学校设立有学生最高荣誉——“陈智奖学金”，每年全校评选出10余名同学，以及60余名陈智奖学金子项目奖学金，另外每年有二十多个同学获得国家奖学金。通过梳理这些获奖同学的奋斗经历，我们不难发现，他们并非都是入学时成绩最好的，但共同之处在于有着主动学习的探索精神。所以从现在开始，我希望你们忘掉高考分数，从头开始，尽早发现自己的特长与兴趣，并久久为功、坚持不懈。
二是要坚持阅读。根据全国第xx次国民阅读调查数据，我国20xx年人均阅读纸质图书x.xx本，远低于世界主要国家的平均值，以色列xx，日本xx，这个调查数据令感到痛心。互联网时代，信息纷繁复杂、混沌不清，我希望同学们多阅读人类千百年来沉淀下来的经典名篇和学术专著，少关注那些粗制滥造的网络花边传闻和碎片化的作用不大的段子。我们学校的图书馆藏书近百万册，几乎不分节假日的面向师生开放，并且每年都举办读书系列活动，借书多还有奖励。同学们也可以在课余时间到距我校不到x公里的xx区图书馆去，去体验、去感受去读书、去思考。通过理性的阅读，时刻保持对所在专业学科前沿知识的把握和背景知识的丰富，将使你们免于被海量信息淹没，脱离虚幻热闹的假象。
三是要善于实践。职业教育讲究实践能力的培养，我们强调动手能力和解决生产实践中实际问题的能力，我们在专业课程中导入四个一的课堂教学模式，即一课程一企业一项目一展览，将理论知识与实际项目结合起来学习，融会贯通。
第二希望同学们养成思考的习惯
进入大学，意味着进入了一个更宽广的舞台，养成独立和理性思考的习惯，是同学们放眼世界，完善自我的必修课。这其中有三个关键点：一是要目标明确。大学里学习资源丰富，实践机会很多，加上各具特色的社团，难免会让人眼花缭乱。面对各种各样的选择，我建议同学们不一定要选择“最好的”，而是要选择“最适合的”。只有树立自己感兴趣的、能发挥自己特长的目标，才能让学习更有效率，生活更加充实。在各种各样的外界喧嚣面前，目标明确，才能耐得住寂寞，受得住孤独，才能有所感悟，有所创造。同学们，大学是你们生命的播种期，在这个季节，你们要根据自己的性格特点、兴趣爱好，根据国家的需要、人类社会发展的趋势，尽早确定自己的人生目标，在功利主义的诱惑和激烈的竞争中才不会迷失方向，从而做出智慧的抉择。
二是要敢于质疑。大学是研究学问切磋技术技能的地方。大学学习的目的不仅仅是让你们接受某种知识和经典，更重要的是敢于对已有知识和技能提出创新和质疑。“独立之精神、自由之思想”（陈寅恪）是我们进步的根本遵循。我希望同学们“不唯书、不唯上、不从众”，时刻保持清醒的头脑，努力掌握精深的专业知识、具备广博的文化视野，不做标准答案的复制者，多用批判的眼光创新的视野，审视现有的做法和结论。你们要有“吾爱吾师，吾更爱真理”的勇气和觉悟。须知，人云亦云的质疑是盲从，抱怨泄愤的质疑是叛逆，只有透过表象看实质，从纷杂中抓住要领，学会思考，对每一个观察到的技术、现象进行分析、考证和推敲，力求形成的质疑和创新，才会融会贯通，触类旁通，真正掌握社会不断变化的技术技能需求。
三是要勇于创新。大学为每一个不甘平庸、追求卓越的人提供了激发新思想、掌握新技术、产生新文化的沃土。你们要多维度、多层次、多结构地思考问题，不要做墨守成规的继承者，要成为敢于挑战的创新者。创新是民族进步之魂，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
第三希望同学们养成自律的习惯
身处多元一体、开放共融的世界，形形色色的流行文化影响着你们的思想观念和行为举止。你们会面临很多抉择与诱惑，如果缺乏定力和远见，不懂得约束自己，就容易失控，迷失自己。因而，你们要注重个人修养，善于克制自己，养成严于律己的习惯。美好的人生从自律来，自律也是一种生活态度和方式。
一是良好的生活习惯。大学生不仅要具备较高的科学文化知识，也要注重自身的修养。在这里大道理我不想多讲，只想叮嘱同学们一些小事：你们要选择一项适合自己的锻炼方式，并长期坚持下去；你们要按时就餐、规律生活；你们要保持学习和生活环境的整洁……这些看似平常的事情，如果你们能坚持做到，将终身受益。事实上，做好小事才有做大事的基础，小事做不好，大事也轮不着你去做。近几年，学校学院经常开展了“文明宿舍”创建评审，我们发现：卫生状况好的宿舍，往往宿舍成员的学习成绩和实践能力也较为突出。
说到生活习惯，我就想起一件事，就是关于同学穿拖鞋进教室上课的事，我个人是坚决抵制的，我希望课堂更有仪式感，仪式感会产生一种暗示，让人专注，让全心投入，课堂是神圣的，老师对职业有庄重和敬畏之心，充满责任感和使命感，我们不求同学西装革履，天天正装出场，穿个有鞋帮的鞋不为过吧，有两次广东卫视来拍我的课堂教学，挑xx几个男女同学去展厅拍摄，导演先是挑好了帅哥靓女，结果到了展厅一看，一半穿了拖鞋，无耐退回，说，只要不穿拖鞋谁来都行，后来第二次拍摄，就不挑颜值了，没穿拖鞋就行，同学们，穿拖鞋有那么舒服吗?你不觉得邋遢吗?你不觉得与课堂格格不入吗?都是成年人，我们不愿做硬性规定，希望大家能够自觉明辨是非。
同学们，学设计一定要懂得生活、热爱生活，只有这样才能创造生活，为生活设计出更多“惊喜”“舒适”“体面”，服务社会，服务大众，好的设计师首先应该是“生活家”。
二是诚实守信。来到大学，时代的巨变、思潮的碰撞、浮躁的鼓动乃至城市的喧嚣，都容易对同学们产生影响。正因如此，我更加希望你们能够牢记诚信二字，有“不可碰”的底线意识和“不可破”的原则意识。世间万物皆有底线，越过底线就会引发意想不到的后果。在学校，考试作弊、弄虚作假、损坏公物等行为，必须完全杜绝。学校每年都有极少数同学因为考试作弊等原因受到处分，他们当年入学成绩不差，然而，在进入大学之后，放弃了对自己的严格要求，缺乏诚信，没有底线意识，最后终被淘汰出局。
