我与宪法主题征文6篇汇编(2)

妈妈的衣服,拽拽妈妈的衣角,联想到自己差不多大的孩子,我的心里如刀绞一般的难受。李法官并没有急着询问被告是否同意离婚，反而是耐心询问他们什么时候、怎样开始恋爱的，刚开始的时候感情怎么样，什么时间结婚，什么时间有的女儿等等，然后从两人恋爱到婚姻的缘分讲到维持婚姻需要双方做什么，从养育子女的付出与收获讲到如何给孩子营造一个幸福的家庭，从婚姻家庭的成功讲到推动工作事业的发展……我看到原被告双方满含泪水、默默的低下了头。李法官让双方陈述自己的意见，男方坦承自己的心结，也检讨了自己的错误，并表态如果妻子能够重新回头，他愿意继续和妻子不计前嫌好好过日子。女方满脸全是泪水说自己当时没有适应突然为人妻、为人母的角色转变，做出了不理智、不负责任的行为，现在自己也很后悔，但是觉得男方绝对不会原谅自己了，所以干脆诉至法院要求离婚。最后的结果是女方撤诉，夫妻双方很认真表示都愿意再给对方一次机会。我们送这一家三口离开审判庭，趴在爸爸背上的小女孩天真烂漫的笑着跟我们摆手再见，那一刻，我热泪盈眶。在我们广饶法院每年审结的近一万件案件中，这一起小小的离婚案件几乎可以说是最小、最简单的了，然而于这一家三口而言却是人生路上的一个至关重要的节点，从那一刻我真切的感受到我们的工作如此至关重要。
在这条与当事人打交道的漫漫长路上，真实情况的画风也并不全是如此美好而和谐的，有的当事人为了逃避债务，将名下财产转移，甚至不惜毁掉清誉列入老赖名单，就算牵连子女、居无定所也在所不惜；有的当事人为了给办案法官施加压力,“你要是判我离婚，我见不到我孩子，你也甭想再见你孩子，你的孩子在某某某幼儿园上学，你家在某某小区几号楼几单元几楼”此类威胁屡见不鲜，更有各种各样的诱惑层出不穷；还有的当事人把所有的负面情绪和怨言全部指向办案法官，有时甚至会侮辱谩骂······这些都是真实发生在我们工作中屡见不鲜的场景，每每此时，真的很无语、很气愤、甚至很抓狂，有时候我就在想，也许选择了做法官就注定会被人误解、要忍受孤独吧！“公生明，廉生威”，也唯有用更加公开透明的程序、更加充分有效的论证、更加清正廉洁的行为来证明自己，让公民的合法权益受到平等的保护，违法犯罪者受到应有的惩治，无辜的受害人得到应有的救济。
有人问,当法官累不累讲心里话,真的很累,我亲眼目睹我的法官同事们他们很多时候真的是身心俱疲。去年年底下雪天气最冷的一周，我和我的庭长李法官出差河北，原定两天的行程因为突发状况延长到了四天，回来以后李法官刚上初一的儿子对妈妈说，“妈妈你知道吗，这几天跟我一起的同学都有爸爸妈妈接送只有我自己骑
自行车了，简直太冷了，在路上的时候风和雪吹到脸上都冻得没有感觉了”，李法官的丈夫在外地工作，李法官工作忙顾不上家，不得不接来年逾七十的老母亲照顾一家人的日常生活。出差的时候我还在哺乳期，等我出发四天回家也就正好给刚满一岁的孩子断了奶。事后，我的丈夫调侃说，以前只觉得当法官的丈夫难，没想到当法官的孩子更难啊！
但你要再问我，这样累值不值？我会毫不犹豫的说，值！作为一名法官，当我们穿上法袍，就穿上了党和人民交与的责任，穿上了尽职尽责、为民司法的使命；当我们敲响法槌，就敲响了公平与正义的旋律，敲响了定纷止争、惩恶扬善的强音。作为法官，我们将“纸面上的法”转化为“现实中的法”，我们坚持公正司法的功能又不仅在于惩恶扬善，弘扬法治，同时还有一个重要功能就是通过司法裁判的社会效应实现对群众法治观念和法治信仰的教化。作为法官，我们应该弘扬宪法精神，让宪法和法律在人民群众心中占有崇高的地位，我们应该坚守法治信仰，不忘初心,牢记使命,以自己的实际行动助力开创我国法治建设新征程。
“选择这条路，就肩负起人间冷暖。法袍威严，又何惧一路孤单。法槌敲响，就像你铿锵誓言。公平正义，才是你最深的眷恋。法庭庄严，风雨后阳光更温暖。”路漫漫其修远兮,吾将上下而求
索。见过真实的法官现状以后，我仍愿坚守法律信仰，潜心学习，锤炼丰富自己，努力成为一名合格的法官。
【篇三】
我强忍着欢喜的眼泪，
朗诵着这中国人民的“大宪章”，
它比黄金铸的字更宝贵，
人人把它铭刻在心上。
——臧克家
以上是1954年《中华人民共和国宪法草案》公布之时，臧克家老先生对自己激动心情的表达。
我是一名工作刚满一年的新手教师，初读这首赞歌时，并不能理解其中深沉的情感。当看到法治征文通知的时候，我也感到一阵迷茫，感觉宪法有点抽象，觉得宪法的最高法律效力似乎与我的工作和生活并没有什么关系。而当我沉下心来去学习宪法、去了解宪法，直到学会用法律视角观察生活、审视问题的时候，我才发现：原来宪法一直与我们的生活如此贴近，宪法就在我们身边。
2017年入职之前，学校对全体教师进行了培训，其中有一项是观看视频并进行交流。我印象深刻的是这样一段：一个小男孩因为作业没有做完，被老师在讲台上倒着提了起来，引起全班同学的哄
堂大笑。校长让我们讨论这样的处理方式是否合适。起初，老师们意见不一，之后屏幕上呈现出这么一段话：《义务教育法》第二十九条第二款"教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。"这一案例让老师们开始重新思考管理学生的方式和方法。原来宪法时刻在捍卫着每个人的权益。
近年来由于各种原因导致家庭离异率增高，这其中受伤害最严重的当数孩子。据了解，我校每个班级都或多或少存在这种情况，其中有一名二年级的小女孩引起了大部分老师的注意。无论哪位老师上课，她都会提出特别吸引老师注意力的问题，问题背后隐藏的就是一个小女孩缺少关心和爱护，从而渴望得到老师们的关心和关注。每次放学，她都会和某一位同学商量“我能和你一起出学校吗？”同学们都很爽快地答应。她这么做是因为并没有家长去接她放学，每次都是其他孩子家长把她捎回家，她觉得很孤单。起初，没有老师和同学们注意到这种情况，直到学校第一次开游泳课，需要去距离学校比较远的游泳馆上课，家长直接去游泳馆接孩子放学，但是那天教练和陪同老师等了很久，她的家长都没有去接，老师只好拨通了这个小女孩爸爸的电话，女孩爸爸说“让她自己走回来吧”，听到这样的回答，老师和教练都吃了一惊。因为对于一个
7岁的孩子来说，那确实不是安全的做法，距离太远，不确定一路上会发生什么样的情况。最后学校老师把小姑娘送回了家。经了解，这个小姑娘爸爸妈妈离婚了，她跟着妈妈一起生活，然而，妈妈并不喜欢她，继父以不是自己亲生女儿为由拒绝对小姑娘履行抚养义务。学校方面知悉情况以后，由教导主任和班主任出面与孩子的家长进行了交流。让他们认识到《宪法》中规定的婚姻家庭关系的原则。第四十八条、第四十九条规定了家庭婚姻方面的权利和义务。第四十九条规定了婚姻家庭制度，即婚姻、家庭、儿童受国际保护，夫妻有实行计划生育的义务，父母有抚养教育未成年子女，成年子女有赡养扶助父母的义务，禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。同时也让他们认识到《中华人民共和国婚姻法》中同样规定，父母不论是否离婚，都有抚养孩子的义务，不能逃避，尤其是不能独立生活的未成年子女，小姑娘父母的做法显然是与法律相违背的。自学校出面和家长进行沟通以后，学校心理老师也对小女孩进行心理疏导，小女孩在学校逐渐变成了一个阳光、自信的好学生。由此可见，宪法在其中起到的重要作用是无法忽视的，老师们努力和家长沟通是建立在宪法之上的。
通过这一系列的事例可以发现，宪法已经深深融入了我们的生活之中，只是我们平时并没有在意，宪法一直围绕在我们身边,为我
们的生活保驾护航。通过对宪法的不断学习与了解，我更加坚定的认识到，一名人民教师身上的责任和义务；同时也理解了臧克家老先生的那份抑制不住的激动情感。
无论我们身在何处从事何种职业，我们都是未来美好生活的建设者和见证者，习近平总书记提出“建设法治中国”的宏伟目标，也说过幸福是奋斗出来的，就让我们为建设社会主义法治家园、和谐社会一起努力吧!
【篇四】
我从小生活在这片熟悉的土地上，每天都经过嘈杂的大街小巷，每一条路都有我留下的足迹。那时，我想过很多种建设家乡的方式，或许会成为一名科学家，或是一名教师，当这一天终于来临时，却是一种我从未想过的可能----是的，我成为了一名城管执法人。
从穿上这身制服起，我不忘服务人民的初心，牢记依法行政的使命，在乍暖还寒的春天，查处滴撒抛漏的违章运输车辆，值守在拆违治乱的现场；烈日炎炎的夏天，顶着似火的骄阳，清运臭味冲天的垃圾，修剪模纹，灌溉植被；落叶纷纷的秋天，伴着凌晨的钟声清扫树叶；滴水成冰的冬天，用冻僵的双手铲除积雪。
说起城管，人们脑海中浮现的大多是小摊小贩蹬起车子赶紧跑的画面，或者是与市民发生口角争执的场景，百姓对我们有误解有偏见，但随着时代的发展，我们也不断改进着执法方式。
所谓“立良法以行善治”，执法就是依法行政，我们的执法水平，直接关系和体现了党的执政能力，因此执法必严，违法必究是我们应当做到的。当然，我们也是这样做的，韩成东，是一位共产党员，同时也是兢兢业业工作20余年的执法中队长，在xx县乐园五金街拆除违章建设的过程中，由于工作紧、任务重，我们平均每天值勤都在10小时以上，徒步巡查5、6个小时，还由于工作不被认同，经常遭受谩骂污辱，甚至拳打脚踢，我们遇到过相对人以跳楼胁迫的方式妨碍执法，遇到过他们声泪俱下的哭诉没有了谋生手段，也遇到过集中上访、恶意举报延缓工作进度，在那漫长而又繁琐的的整治日子里，我的心情一度低迷消沉，心中也悄悄的打起了退堂鼓。但韩队长顶着身心巨大压力，始终冲锋在第一线，用实际行动让我看到了一名城管执法人应有的风姿，他带头守法、尊法，坚持法理与情理并用，挨家挨户做工作、送文书，深入了解各户的诉求，宣讲政策法规，耐心沟通，主动化解矛盾，顺利拆除了乐园五金街多达64处的外接棚舍，使群众多年的困扰得以消除，既保证了执法效果，最终也赢得了群众的理解支持。