鎭伴€㈣姳寮€×××××××××会泽县驰宏小学2016年秋季学期六年级语文
×× × × × ×期中测试卷
× × ×
× ××测试时间：120分钟 测试满分：100分
名×姓××题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 × × 分数 × × 题 答一、 看拼音，写词语（10分）
止 jìnɡ mì qī liánɡ zhān yǎnɡ dé gāo wànɡ zhònɡ 禁 内（ ） （ ） （ ） （ ） 级 班线 yāo qǐnɡ kuí wú juàn liàn qǐn bù ān xí 封 密 （ ） （ ） （ ） （ ） × × × 二、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
× × × A .啼啭 ×．（zhuǎn） 熙攘．（ rǎnɡ ） 僻．静（ bì ） 绵亘．（ɡanɡ） × 校×× B.渺学×．小（miǎo ） 怅．望（ chànɡ） 萦．绕（yínɡ） 女娲．（wā ） ××× C.澎湃． ( bài ） 蜷．缩（ juǎn ） 唱和．（ ha ） 静谧．（mì ） ××× D.遨×．游（ áo ） 勉强．（ qiánɡ） 气氛．（fan ） 水槽（cáo ） ×××三、根据提示,补全词语（5分）
××××1. 简短的几句话。 ( )言( ) 语 ×××2. 很多的话。 ( )言( ) 语 ××××3. 随意乱说的话。 ( )言( ) 语
×× ××4. 气魄很大的话。 ( )言( ) 语 ××××××××5. 含有讥讽意味的冷冰冰的话。 ( )言( ) 语
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四、选择合适的关联词填空（4分）
因为??所以?? 不但??而且?? 如果?? 就?? 尽管??还?? 既??也?? 宁可??也不??
1. 詹天佑（ ）不怕困难，（ ）不怕嘲笑，毅然接受了任务。 2. （ ）京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，（ ）
这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
3. 记叙一件事情，（ ）要抓住要点，（ ）要按一定的顺序写。 4.（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
五、改写句子（10分）
1. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）
2. 索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）
3. 一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）
4. 在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）
5. 这次到会的有七十二人左右。（修改病句）
六、指出下列句子所使用的修辞手法。（5分）
1. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 2. 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢。（ ）
3. 这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。 （ ）
4. 风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（ ） 5. 沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （ ） 七、日积月累，按要求将下列句子补充完整（7分） 1. 落红不是无情物，________________。（龚自珍）
2. __________________________，每于寒尽觉春生。（张维屏） 3. 有所期诺，____________。有所期约，___________。 4. 我们爱我们的民族,__________________________ 。 5. ________________，留与子孙耕。 6. 珍惜自然资源，________________。
7. 不是花中偏爱菊， 。（元稹） 八、课内阅读（11分）
草虫的村落（节选）
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是
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什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 1. 写出下列词语的近义词。(3分)
僻静（ ） 全神贯注（ ） 勤勉（ ） 2. 请用“ ”画出文中的一个比喻句，并仿写一句。（3分）
3. 请用“ ”画出文中的一个拟人句。（1分）
4. 我的目光为一群音乐演奏者所吸引。（改为“把”字句）（1分） 5. 作者为什么说“他们的音乐优于人间的一切音乐”？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
九、课外阅读。（15分）
“懒老师”
给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。
别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！
同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教ɑ o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，
那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。
十、作文。（30分）
相信在我们心中，一定有很多想要实现的梦想，有些人想当出色的科
时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，学家，有些人想当救死扶伤的医生，也有的人想成为成功的企业家，甚至我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学 勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”
听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒
老师”而高兴、自豪！ 1. 罗老师教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“ ”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。（3分） 2. 给画线的句子加上合适的标点。（3分）
3. “我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？________________________（2分） 4. “懒老师”是个什么样的人？（2分）
5. “懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？（2分） 6. 你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？（3分）
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有的人想做一个维护世界和平的政治家，请以“我有一个梦想”为题，发挥想象，写一篇400字左右的作文。注意想象合理，有真情实感。
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