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（一）、政治思想及教师职业道德表现 权重分：25 分值 项目 2分 自评分 校核分 评分说明 备课、上课中有德育渗透内容为满分。意识强或较强为1.5\\1分。 1、热爱祖国，坚持四项基本2 原则，学科教学中积极进行德育渗透。 2分 2、积极参加政治学习，不无2 故迟到、早退，不做与学习无关的事情，认真做好学习笔记。 学习笔记量达到学校要求，满分为1分，不足减0.5分。无请假不参加学习一次减0.5分，迟到早退等一次减0.2分。 2分 3、按时参加全校集会（包括2 升旗仪式），自觉遵守集会纪律。 无请假说明，未参加集会，每次减0.5分。不遵守集会纪律，每次减0.1分。 2分 4、服从学校工作安排及插班2 生安排，主动为学校分担困难。 无特殊情况，拒绝学校安排，无此项得分。 3分 5、热爱学生，无体罚或变相3 体罚学生现象。 一经核实，无此项得分。 4分 6、全面关心学生，督促学生4 做好眼保健操和课间操。 带领或指导学生做眼操，满分为2分，未进行管理，一次减0.2分。课间操下班，并与学生一块做操，满分为2，无特殊情况未下操，一次减0.2分。 3分 7、厚爱待进生，问题学生在3 校表现及学业成绩有所提高。 问题学生无犯罪现象，语数科英成绩与年级均分比较较上学期有提高每生加0.5分。 2分 8、尊重家长，积极与家长进2 行有效沟通，无训斥、指责家 出现以上情况一次，减0.5分。 长等现象发生。 2分 9、不进行有偿家教、推介购2 书购物等盈利活动，廉洁从教。 3分 10、为人师表，同事间团结互3 助，无说伤害他人的话语、与同事吵架等有损教师形象与尊严的事发生。 得分： （2） 、工作态度及遵守劳动纪律方面 权重分：22 分值 2分 项目 1、 上班不2、 自评分 校核分 评分说明 迟到、早2 上班迟到或早退，外出不登记或未准确登记，一次减0.5分。 情节严重，无得分。 情节轻微，一次减1分。 一经查实，无得分。 退，3、 外出及时登记，4、 记录准确。 2分 2 5、 有事有病及时请假，6、 不7、 随便自行换课，8、 无缺教师上课等教学事故发生。 2分 9、 铃声意识强，10、 上2 课不11、 迟到，12、 下课不13、 拖堂。 2分 14、 教学过程中不15、2 因个人私自换课出现课堂无教师上课现象，无此得分。 出现事故一次减0.1分。 出现事故一次减1分。 离开课堂，16、 不17、 打电话、接电话或发短信。 3分 18、 课堂教育教学活3 课堂上出现过错性的安全事故，无得分。 动中无过错性的安全责任事故发生。 1分 19、 教育教学活动中，1 根据反映情况酌情减此项得分。 20、 无社会、家长、学生、同21、 事的不22、 良反映。 10分 23、 全年考勤基本分10 事假一天扣0.4分，病假一天扣0.2分。 10分。 得分 （三）、专业技术水平及能力的运用发挥方面 权重分：53 分值 6分 项目 自评分 校核分 评分说明 按照要求提前备课，满分为2分。备课优秀满分为4分，良好为3分，合格为2分。 6分 2、按照课表认真落实课程内6 容和教学计划。 5分 3、采用多种方法和形式有效4 落实课堂教学，每学期上好一节组内教研课或家长开放课。 5分 4、作业设计精练、有效，作4.5 业量符合学校要求，按照学校要求及时、正确地全批全改学生作业。 4分 5、有计划地对学生进行课外4 辅导或开展第二课堂活动，并有记载。 3分 6、按照考试（考查）方案评3 按照考查方案评价学生学业成效 活动有计划、过程和总结。无过程记录减2分,记录不全减1分。 作业未能及时批改或全批，一次减0.5分。作业量按照教育局要求结合学校学情制定。 无备课上课，一次减1分。未按照课程计划上课，一次减0.5分。 常规课堂教学效果好为4分，较好为3分，合格为2分。按要求上研讨、开放课得1分。 1、按学校要求按时高质认真6 备课。 价学生学业成效，认真履行监考职责，按要求做好质量分析、登分等工作。 4分 7、认真参加教研活动，在教4 研活动中有主题发言。听课节次达到学校要求。积极参与校本课程的开发与实施。 4分 8、按学校要求完成各种教育4 教学计划、方案、反思、总结，并及时上交，并按学校要求向校园网上传教育教学资料。 11分 9、认真履行教师职责，教学10 效果好。 为1.5分。认真履行监考职责得0.5分。质量分析无差错得1分。 参加教研活动并有主题发言满分为2分，未请假不参加教研活动一次减0.5分。听课达标为1分。参与校本课程的开发与实施为1分。 上交材料未按时一次减0.5分，缺交一次减1分，满分3分。按质按量上传资料加1分。 语数科英等统一考试、流水阅卷的学科合格率为96%，其他学科合格率为99%,则为满分10分。高于标准1%，加0.5分；低于标准1%，减0.5分。 4分 班级教育教学管理优秀，能4 有效进行课堂教学。 班主任所带班级获先进班集体称号加4分，班级课堂纪律良好为3分，基本达标为1分。科任教师课堂管理优秀为4分，良好为3分，合格为1分。 1分 青年教师积极申报参加各级1 各类教育教学竞赛，中老年教师承担传、帮、带的任务，并取得实效。 青年教师（中老年教师所带徒弟）参与竞赛加1分。 附加分 负责或参与正式立项的课题 研究，并完成本年度的研究 完成课题阶段性任务加2分，进行校级及省市区交流加1分。