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高校女大学生比例上升现象之我见
近几年，我国高等教育发展中出现一种现象；女生数量逐年增加。文科专业中，女生人数超过男生的情况已屡见不鲜，而且学习成绩也往往超过男生。这种现象引起人们的关注甚至争议。到底如何看待这个问题呢?
一、女大学生确实增多了，但远不够
据资料显示，1952年我国高等学校学生总数中女生人数占23，796，1965年为26．9％，1978年为24．1％，而1997年为37．3％。由此粗略看出，我国大学生中女生比例长期处于总量的l／4左右；改革开放20年，我国社会、经济、科技、教育的迅速发展，使女大学生比例上升到1／3，但我国女性接受高等教育的机会仍低于男性。1996年我国高等学校中男生与女生的比例为63．6％比36．4％，换言之，相对于100名男生，只有57名女生，男女比例差距还是很大的。这种差距远大于发达国家情况，只相当于发展中国家80年代中期的平均水平。80年代中期，发达国家中在校男女大学生比例为100：92，发展中国家一般为100：56。90年代以来，美国、加拿大等发达国家女性接受高等教育比例已高于男性，发展中国家差距也在缩小。可见，从总体上讲，我国高等学校中女性在校大学生比例并不算高；从国际高等教育发展历程和我国社会发展趋势来看，我国高等学校中女生数量逐年增加是必然趋势。
二、文科女生增多，理工科男生仍多于女生
从科类情况看，近年来，我国高等学校女生增加较多主要出现在文科、师范及综合性大学的非理工科类专业，有的专业女生人数已超过了男生，但理工类男生仍多于女生。出现上述现象有来自女生自身的原因。长期以来，认为女性适于学文、不适于学理已成为人们的思维定势。家长们多希望女孩子向文学、艺术、语言、教育及第三产业领域发展，女性自身特有的素质优势也助长了这种倾向，造成女生多选择文科类学习方向。此外，近年来，由于我国政府的不懈努力，在基础教育中，女童上学比例逐年提升。1994年全国中学在校女生比例达到43．7％；在大城市和经济较发达地区，男女童受基础教育的状况已无差别。这样的发展，使参加高考的女生人数大幅上升。1994年北京参加高考的女生占全体考生的51％，1995年则升到52％。由此看来，高等学校女生人数比例不断提高，文科一些专业女生人数超过男生实属必然。
三、女生学习与考试成绩优于男生
实际上，这个问题在高中阶段已经显露出来，并且直接带人高考之中。高考连续多年出现高分段“阴盛阳衰”现象。以1996年为例，当年北京市文科及理科“状元”均为女生，陕西省3名“状元”均为女生，其他省文科“状元”也多为女性，上海市文科前10名有7名是女生。高考成绩，尤其是文科，“男不如女”已是各地普遍现象。这种现象直接影响高等学校的招生工作，使文科专业女生比例大增。例如，北京市各重点大学录取的文科学生中，女生比例由1994年的69％，上升