loading五年级语文第二周课堂作业① 五年级语文第二周课堂作业② 姓名 分数 姓名 分数
4、森林警察 3、北京老人
一、拼音写词语：
一、拼音写词语：
pái huái yào zhǐ yùn hán qia yì yú ěr cuī cán fá kuǎn gū jì
zh?u w?n jù ju? kùn jìng yāo qǐng chān zá cí yú jìng wai yōu rán
二、辨析组词：
境（ ） 祥（ ） 竟（ ） 滨（ ） 镜（ ） 详（ ） 竞（ ） 缤（ ） dí（ ） hǎo（ ） piāo（ ）
二、辨析组词；
摧（ ）钩（ ）故（ ）参（ ）此（ ） 推（ ）钓（ ）估（ ）掺（ ）雌（ ） 的 dì（ ） 好 hào（ ） 漂 piào（ ）三、仿写词语：
孤零零 七上八下 小心翼翼 四、根据意思写出词语： 1、过路的人。（ ）
2、在一个地方反复走动。（ ） 3、要领、要点、主要内容。（ ） 4、头脑不清楚，不明白。（ ） 5、称心、满意、舒服。（ ） 五、写反义词；
灰心—（ ） 拒绝—（ ）喜悦—（ ） 六、标点符号：
1、我连忙推辞说 我不坐 您坐吧
2、当我给老人 小孩 行动不便者让座的时候 再也不会因为事小而不为 七、根据课文内容填空：
1、在这个（ ）的季节，我无法拒绝这样的（ ）。2、那个美丽的（ ），被冷风吹的感觉竟然十分（ ）。3、他们的脸上布满深深得（ ），蕴涵着无限的（ ）和（ ）。
八、结合语言环境选择正确的词义：
酸：①像醋的味道和气味 ②微痛无力 ③悲痛伤心 1、我知道他是故意的，鼻子有些“酸”，那是被人理解的喜悦和被人认可的感动。其中“酸”的意思正确解释是（ ）
2、我拄着拐杖，这样可以让酸软的手脚稍微休息一下。其中“酸”的意思正确解释是（ ）
3、草莓的味道酸甜可口，很受孩子和老年人的喜欢。其中“酸”的意思正确解释是（ ） 九、根据课文内容填空：
本文记叙了北京老人的（ ）件事，其一写老人（ ），其二写老人（ ），全篇表现了北京老人（ ）、（ ）的高尚品格。
罪（ ） 脏 zāng（ ） 看 kān（ ）
罚（ ） zàng（ ） kàn（ ）
难 nán（ ）
nàn（ ）
三、用修改符号修改病句；
1、汽车在宽敞的马路上奔驰。 2、妈妈买了葡萄、西瓜、梨、西红柿等水果。 3、雨下得很大，同学们都到了，只有李红没有来。 4、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人
的生活。
5、我们要克服只顾发展经济，不注意维护环境的错误倾向。
四、排列句子：
（ ）我想妈妈平时很忙，如果让妈妈吃上现成可口的饭菜多好呀！
（ ）中午，我放学回家，看到妈妈还没下班。
（ ）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。 （ ）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。
（ ）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
（ ）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。
（ ）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。 五、根据意思写出词语：
1、对某项事业或活动非常迷恋专注的人。（ ） 2、由国家主管机关颁发的准许从事某项工作的凭证。（ ） 3、神态、行动安闲随便的样子。（ ） 4、使对方收到严重伤害。（ ） 六、根据课文内容填空； 本文记叙“我”和叔叔在美国马里兰州一起（ ），碰到森林警察（ ），我们亲身感受到了美国森林警察执法的（ ）和对野生动物的（ ）。