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教给学生方 生，法，潜移默化， 让学生以后也
出 边分析边画，让轴测示模型， 图与模型对照 看。
⑶分析相对位置和表面连接关系线框是个下面，B线框是个凹形块，C处于架体的前面、 线框处于架体的上面、后面。半圆槽，处于架体的中部，A 的表面连接关系是叠加。、、ABC - 5 -
教学方法过 程 教学环节 教 学
提醒学生此题⑷合起来，想形体 目的是补左视 请成绩好的图， 学生上黑板画，
通过教师的讲
让学生理清解，提问：整体形状想出来了，该如何补画左视图呢？请同 补错的同思路，学上台补左视图。
学知道错误原最后，教师分析讲解。 便于以后作作图： 因， ⑴画出左视图的轮廓，分出架体三部分的前后和高低层图中改正。 次。 ⑵在前层切出凹形槽，补画左视图上的图线。
⑶在中层切出半圆，补画左；视图上的图线。 ⑷根据主视图上圆柱孔投影，补左视图。
⑸检查无误后，加深。
边按步骤补画，
不分析边讲解，
同部分用不同
色的粉笔标示， 箭头表示投影 规律。
本节主要介绍了应用形体分析法读组合体视图的方法和 归纳步骤，并介绍了根据已知两视图，补画第三视图的方法和步 总结 骤，回顾步骤。 3（分钟）希望学生能够记住形体分析法，并在以后的读图中正确 的应用，要多画多练。 ；1、习题集P61~64 作业 2、预习：用线面分析法看组合体视图。 分钟）（1
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：板书设计第六节 看组合体视图
一、看图的基本方法
、讲解分析2
3、读图举例 已知架体的主、俯视图， 补画左视图。
Ⅱ的三视图及轴测图
步骤：
⑴划线框，分形体。 ⑵对投影，想形状。 Ⅲ、Ⅳ的三视图及轴测图
⑶分析相对位置和表面连接关 4 系。、归纳总结。 5 、作业：
①习题集P61~64；⑷合起来，想整体。 ②预习：用线面分析法看图及轴测图组合体视图。
【教学反思】
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Ⅰ的三视