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15、加强实践教育，培养学生的参与意识、实践意识、竞争意识和发现问题、思考问题、解决问题、发明创造能力。在班主任指导下，让学生亲自动手、动口、动脑，参加社会实践、劳动实践、工作实践，在实践中学做人，学办事，求智、健体。力争每学年到工厂、农村、敬老院、商店、宾馆、兵营等至少搞一次社会实践或劳动服务活动，继续推行“文明执勤岗班级轮流值日制”，给学生工作实践的机会，使学生由他律到自律，在此项工作中，班主任要给予支持和指导。
16、切实贯彻实施《体育卫生工作条例》，认真组织学生积极参加“两课两操一活动”，全班学生体育达标率力争80%以上。教育学生搞好集体和个人卫生，养成良好的卫生习惯，提高学生的健康水平和集体素质。
17、教育学生爱护公物，树立以校治家的思想和国家小主人的责任感，切实贯彻执行总务处制订的财产使用、管理责任制度，保护公共设施。
18、加强学生心理健康教育。人们所进行的一切实践活动，都 是在心理活动的支配下完成的。心理素质好，人体具有的潜能就大。不但使学生具有远大理想、信念坚定、自尊自强、果断沉着、善于交往、乐于奉献，而且还要具备不怕挫折、百折不挠、承受能力强、锐意进取、富有创造精神与新时代相适应的心理素质，成为心理健全，素质全面的一代新人。
19、有计划地进行学生家访，距离学校较远的学生家长可用书信或电话联系，继续设“接待日”和“开放日”（每周周五），欢迎家
长校访、召开学生家长座谈会等，通过多种形式经常与学生家长保持联系。七、八年级班主任力争在七、八年内走访一遍学生家长，使学校、家庭、社会紧密结合，通力合作，共育新人。
20、班主任有责任指导班委会、青年团和少先队工作，指导他们过好团、队日生活，支持协助他们开展健康有益的活动，培养他们自理、自治能力。
21、认真做好学生的品德评定工作。试行操作等级制实现写操 行评语与操行等级一体化，定性与定量相结合。平时根据《中学德育大纲》要求和“三则”规定，搞量化，分优秀、良好、及格、不及格。学期未由班主任负责写评语，自评和他评相结合，评语客观、公正、符合学生实际，突出学生特色，防止“千人一面”。
22、学生违纪由校方研究处理，班主任个人不得随意撵走学生，也不得随便安插学生。
23、廉洁从教，孜孜敬业，谢绝学生及其家长的馈赠，严禁打麻将参与赌博性质的娱乐活动，上课期间中午不饮酒，酒后不准进班或办公室，更不准上课。保持班主任的良好形象。
24、遵纪守法，执行政策。严禁乱收费、乱罚款、乱摊派、乱推销资料和其它商品。凡收费均由总务处办理，班主任不经手，不经校长批准不得随意在总务处借支预付书费。
25、班主任要加强与各处室及校方领导的联系，上情迅速下达，下情及时上报，雷厉风行，信息畅通，主动向学校领导请示回报工作，有令必行，有禁必止，和学校保持一致。
26、月评估分数达到85分以上定为优秀等级。 二、否定目标
1、班主任任期为一学年，对学年终班主任工作量化评估，实行末位淘汰。教学成绩与其他班级相比有较大差距的班主任，随时撤换。
2、对于班主任体罚或变相体罚学生造成严重后果，在校内外有恶劣影响的，随时撤换。
3、班主任私自安插的学生，啥时发现啥时免去班主任职务，并同时清退学生。
4、对于打牌，饮酒造成极坏影响的，不适宜做班主任工作的随时撤换班主任。
5、对于班主任乱收费、乱摊派、乱推销资料或其他商品，情节严重造成很坏影响的，立即撤换班主任职务，且除退还外，二年之内不准当班主任。
6、不与学校保持一致的，随时由抓级段副校长提请校长办公会解聘。
平舆县第一初级中学
二○一八年八月二十六日