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平舆一中2018—2019学年度 班主任岗位目标责任书
为切实贯彻实施《中学德育大纲》，认认真真地把德育培养目标和基本任务落实到实处；加强学校精神文明建设，全面实施素质教育，扎扎实实地把德育工作的基点放在班级，必须建设一支精干的班主任队伍，并不断增强班主作的事业心和责任心，紧迫感和危机感，学校党支部、校务会对本学年度班主任工作目标责任管理签订责任书。其基本内容分解于后： 责任方（签名） 年级 班 班主任： 领导方（签名） 校长兼党支部书记： 签字日期： 年 月 日 一、责任目标
1、班主任是班级的组织者、教育者、管理者和指导者，是班级之魂，在班级中是导师和统帅，所以班主任必须坚持“一个中心，两个基本点”，爱岗敬业，职业道德高尚，工作责任心强，教育思想端正，全面关心爱护学生，作风正派，教学水平高，组织能力强，是教育、教学中的骨干教师。
2、每期开学初，根据《中学德育大纲》和学校要求制订切实可行的班务工作计划（包括对班级基本情况的分析、奋斗目标、工作内容和活动项目，并附班级工作历）。期未写出切合班级实际的班务工
作总结（包括成绩或经验、存在问题、努力方向）并设计活动方案，写出专题小结。
3、坚持开展每晚20分钟政教活动。做到“四有两保证”即有充分准备、有具体内容、有灵活多样的形式、有活动记录；保证班主任到位（亲自组织或指导集体教育活动），保证坚持20分钟的活动时间。
4、经常深入到学生中，和学生朝夕相处，每天做到十到位。即开学、周日返校、升旗到位；早操到位；早读、下午第一节课之前到位；学生课间操、课外活动到位；下午自习课和晚自习放学前到位；学生就餐到位；班会（政教活动）及班级集体活动到位；学生就寝到位；学生离校（周五或六或假日）到位；处理学生突发事件到位。以便了解和指导学生的学习和生活，发现问题及时解决。
5、班主任是课任教师的协调者，要不断和课任教师商讨本班教育、教学工作，协调课任打总体战，协调各种活动和课业负担。
6、狠抓班风和小组建设。班风是班级表现出来的风气和精神面貌。
①善于选拔、培养、使用学生干部，分工具体，责任明确。班委会形成团结奋进的领导核心，并坚持班委会的例会制度。
②全班要有共同的奋斗目标，力争给每一位学生分配一份班级工作，以树立主人翁的责任感。
③班级要有自已的班训、班风、班规，有条件的可谱写班歌，发现自己的特色，培养自己的特色，发展自己的特色。
④抓正确舆论，弘扬正气。要求学生团结友爱、互帮互学，经常开展批评与自我批评，建立正常的民主生活。提倡写言简意明、针对性的“班主任寄语”，提倡记班级日记，设好人好事登记簿，号召学生“每周一善”。
⑤抓典型、树榜样、奖惩分明。
7、重视和加强常规和常规教育管理。要经常尤其在开学初要对学生进行“三则”和“一训三风”教育（三则：《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、“礼仪常规”；“一训三风”： 校 训：
厚德 博学 唯实 求新；学校校风：开放 健康 求实 和谐； 教师教风：敬业 爱生 尚思 善诱；学生学风：主动 合作 惜时 高效。加强校歌教育。对学生进行文明礼貌基本道德行为规范
的严格训练。继续深入地开展“兴三风（文明风、礼仪风、卫生风）”，“保三无（口里无脏话、墙上无划痕、地上无废弃物）”，治理七乱（乱吐、乱扔、乱喊、乱跑、乱划、乱泼污水、乱花零钱）和活动。并要求学生坚持使用礼貌语言、体态语言的普通话，切实提高学生的思想道德素质。
8、面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，使学生德智体美劳全面发展，发展学生的兴趣、爱好和特长，鼓励学生参加有益于身心健康发展的课外兴趣小组，培养特优生、特长生。
9、有计划地开展形式多样健康向上的德育活动。重视活动课程，寓德育于各项活动之中。如爱国主义教育活动，尊师爱校活动，“学雷锋，创三好”活动，革命传统教育活动，主题班会，“争创文明班级、争做文明学生”活动等，寓教于乐，使学生在活动中舒舒服服地受到教育。
10、依法执教，切实贯彻“义务教育法”。教育学生努力学习，
刻苦钻研，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，不偏科，建立良好的学风，指导学生掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，争做优秀中学生。
11、强化安全教育，法制教育，依法治校。本期仍在安全教育年里，班主任要认真组织学生学习安全常识和法律知识，制订“安全防范公约”，增强学生的法制观念和自我保护意识，严防意外事故和违法犯罪事件发生，使师生有安全感。
12、加强校园文化建设，重视环境课程，充分发挥环境育人的作用。优化、美化、净化室内外育人环境，室内布置严肃大方，崔人奋进，窗明几净，井井有条，办好办活黑板报，使学生受到潜移默化的教育。在学生中实施“净化工程”，净化课桌位斗、净化书包、净化口袋、净化口腔、净化头脑，清除黄色垃圾和污言秽语，营造优良秩序、优化环境，实现语言美、行为美。
13、关心爱护学生，全心全意为学生服务。班主任要力求做到“爱生如子”，以“爱”动其心，以“言”导其行，循循善诱，耐心疏导，以理服人，对学生严格要求，但不讽剌挖苦、不歧视、不轻易请家长，不随便停课停学，淘汰差生。不体罚和变相体罚学生，尤其对差生提倡做到：“三点三心三优先”（闪光点、优点、智力点；关心、耐心、智心；提问优先、面批作业优先、个别谈话优先）。
14、教育学生积极响应学校和上级的号召。支持学生踊跃参加学校组织的文体代表队、社会宣传服务等各种活动，按时完成学校交给的各项任务。