loading三、 问答。
1. 从哪里可以看出阿联酋人们侍弄花草非常精心？
路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。
21 爱因斯坦和小女孩 一、读读，填词。 一阵雨雾从空中飘洒了下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。
2. 他们为什么那么爱护花草？
因为阿联酋人民种植花草树木花了很大代价，连泥土跟水都是买来的，他们也深知花草树木是人类的朋友，所以他们爱护花草树木。
四、 完成练习。
1. 分别画第一个，第二个。 2. “ 、 ， 。” 。 3. 不毛之地
4. 他们从国外买来泥土……源源不断送到树木花草的根部。
5. 画最后一句话。 五、 完成练习。 三、 完成练习。
1. 密密麻麻的野草长满了堤岸，水涨满了池塘，太阳慢慢地落山了，落在两山之间像被山含住。它们的倒影浸在有凉意的水波纹里。
2. 可爱。这首诗表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致
19云雀的心愿
三，完成练习
1.地球，人类 ，把草地破坏、向天空吐烟，河水里放废水。
2.草地 ，天空 ，河流
20.古诗两首
一、1. .珠月似弓。
二、1. 作者用白描的手法，将“偷采白莲”的小孩的憨态描绘得惟妙惟肖。写尽了小孩子的天真无邪和天真可爱。
2. 不好，因为“遥招手”说明小儿并没有完全拒绝答话，只是请路人再靠近一点，他会轻声作答的。
三、1.四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。
2. 可爱，放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。这两句最常
蓄着 拖鞋 裹在 衣衫不整 二、改句子，意思不变。
这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。
三、写出你对爱因斯坦的评价。 1．平易近人、待人有礼貌 2．喜欢读书但不会打理自己的生活 四、填空。
他是最伟大的科学家 连衣服也穿不整齐 很谦虚 我认为他是最伟大的人 他把自己大部分精力全用在科学研究上。
五、答题。 1．参考课本。
2．画第一句话。爱因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。
3．戴领带，穿衣服要整齐，梳头发。 六、完成练习。
1．你同你最亲的人坐在一起，感觉时间过得快。
一个人孤单坐在热气逼人的火炉边，感觉时间过得很慢。
2．把所有的错误都扔进去。 对待科学研究要严谨。
3．随和、平易近人、对待科学研究很认真。
22 宋庆龄故居的樟树
一、按要求写词语。
1．一心一意 三心二意 五湖四海 七上八下 九牛一毛 五颜六色
2．稠密 茂密 稀疏 永久 永远 短暂 崇敬 尊敬 鄙视 二、完成练习。 1．常 招 即 具
2．无论……总是…… 无论刮风还是下雨，他总是第一个到校。
只要……就……
3．樟树的拒虫香气能永久保持。 4．将石榴树与樟树进行对比，突出樟树有拒虫的香气。
三、联系课文内容，写原因。
因为樟树不仅四季常青，而且具有拒虫香气，能永久保持，让虫类害怕，宋庆龄也像樟树那样一身正气让敌人害怕，人们为了表达对宋庆龄的尊敬与怀念，所以总爱在樟树前留影纪念。
23 黄河的主人
一、按要求完成练习。 1．（1）湍 选 2 漂选1 （2）恶 选 1 系选2 乘 选1 篙选 1
2．战：发抖。形容非常害怕。
骇：惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境。
履：踩，踏。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分轻易。
二、根据课文内容填空。
1．描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。
乘客：皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
勇敢智慧，镇静机敏的特点
2．他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
期末综合测试 一、看拼音，写词语。 可怜 均匀 违犯 悬崖 番茄 精确 二、按要求完成练习。 1．发抖知道害怕应答 2．虽然……但是…… 无论……总…… 因为……所以…… 只要……就…… 三、填空。
1．云淡风轻近午天 傍花随柳过前川 樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
2．外举不避仇 内举不避亲 3．言言寸草心 报得三春晖
四、回答问题。
（一）1．“蔷”画去第二个读音 “纤”画去第一个读音
2．倾盆大雨 大雨如注
3．因为他认为蔷薇花是最弱小的，每个人都要保护比自己弱小的人。（二）
1．凝重 浓重 2．按顺序选2,3，1 3．画最后一段。