loading高二历史月考质量分析
2016、4、13 高二历史组
高二开学后的第一次月考结束了，通过对试卷的讲评及发现的问题，现从几个方面进行分析。
一、 试卷分析。本试卷有选择题和材料问答题两种题型构成。共有30个选择
题和3个材料问答题。试题覆盖必修一、二、三和选修一四本书，与高考范围一致。试题难度为适中，普通班平均分为60.8，特长生班为47.7.
二、 答卷情况分析：学生单科分数不均衡，最高分86分，最低分29分。选
择题正答率最好的是3、13、19题，超过90％, 5、6、7、8、15、30题正答率超过80％， 正答率最差的是10题，只有18％，只有20人答对，说明学生审题不准及历史阶段特征把握不准。20、24、28 、29四道题正答率在30％左右，相对也较低。材料解析题最高分36分，最低分9分。 三、 从答卷中反映出来的问题：
1、 审题方面，不会审题，关于题目类型、问题中的限定条件（时间、空间、
人物、角度等）、求答内容(原因、影响、异同、特点、性质、结局、意义等)、能力要求（概括、分析、比较、说明、评析、列举等）不明确，不能根据题目分值确定答题多少，导致分至少多答，分值大少答现象存在。例如：10题，题干中求答要求是找出“协定关税”和“在华设厂”的共同点，但大部分学生都选了A或B，12题中题干强调的是推翻君主专制，应该选民权主义B，可是一部分同学选了民族主义A，混淆了民族主义与民权主义两个概念。16题许多学生错在马虎大意上，审题不细，没有注意到题干中“西洋人”这个限定条件，许多同学在老师讲评时，还没等老师讲就已经知道错在哪了。 2、 答题方面，存在以下几个问题：
（1） 思路不清，缺乏逻辑性，不善于归纳。如32题，关于战国到西汉
时期思想发展趋势，答得乱七八糟，文不对题。 （2） 口语化严重，不能用学科语言回答问题。
（3） 摘抄材料原文，不会自己组织语言，概括材料。如，31题第1问
要求概括丝绸之路开通的条件，一部分同学直接把材料的原文“汉代的农业、手工业、商业都有了极大发展”抄录下来，而没有将其转化为“汉代经济的发展”。32题第3蚊评价秦汉时期思想措施时，一部分同学直接抄录了材料二中的“造成了中国文化史上的一次空前浩劫“句子，
（4） 无纲无目，条理不清。缺乏序号化和要点化。 （5） 字迹潦草，卷面不整洁。错字较多。
总之，突出问题还是对已学过的基础知识掌握不牢，遗忘较多。
四、 改进措施：
1、 课堂上严格要求，让学生保持良好的听课状态，提高课堂效率。 2、 加强基础知识的落实，多提问，多检查。
3、 培养、训练、提高学生审题、答题的能力，养成规范答题的好习惯。 4、 作业认真、及时批改讲评。