部编版小学语文修辞手法巩固训练:比喻、拟人专项突破(含答案)

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修辞手法巩固训练

比喻、拟人专项突破

一、判断下列句子是不是比喻句(填“是”或“不是”)。

1.正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。( ) 2.“猫猬兽”是一种像猫的小动物。( ) 3.旧上海是冒险家的乐园。( )

4.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( ) 5.星星像孩子的眼睛眨呀眨。( ) 6.这小姑娘好像没听见妈妈叫她。( )

7.我们读着课文,好像也陶醉在《二泉映月》的美妙乐曲声中。( ) 8.日子是沉默的小河,汩汩地向前流去。( ) 二、下列句子中运用借喻修辞方法的是( )。

A.毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。 B.这些故事有如春雨点点,滋润着我。

C.风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。

D.晋祠,真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。 三、修辞手法我会填。

1.我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。( ) 2.那悄悄开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。( ) 3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。( ) 4.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的,好梦……( ) 5.我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛。( )

6.中指永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。( ) 7.每一个年轮,都仿佛是一本色彩斑斓的画册。( ) 8.太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )

9.一颗有生命力的种子,如果不落在肥土里,落在瓦砾堆里,它决不会悲观,决不

—【1】—

会叹气。( )

10.那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉,宛如一盏透亮的红灯笼。

四、“每一朵花都尽情绽放着笑颜,与阳光亲热。”与这句话修辞手法相似的句子是( )。

A.爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖。

B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 C.生活是什么?有人说生活如酒,有人说生活如水。 D.××电子词典,我的掌上外语学校。

五、下面的句段都使用了两种以上的修辞方法,你能写出来吗?

1.湖里的睡莲像个害羞的小姑娘,慢慢地睁开眼睛,欣喜地开放着。( ) 2.春天的雨像牛毛,像细丝,像绣花针。( ) 3.这种像棉团似的云是什么?哦,原来是积雨云。( )

4.是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是海边的浪花吗?( )

5.海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。( ) 6.是谁准确、及时地按住大海的脉搏,使它紧随祖国前进的步伐一齐跳动呢?就是他们,战斗在海洋台站的海洋工作者。( )

—【2】—

参考答案

一、1. 不是 2. 不是 3. 是 4. 是 5. 是 6. 不是 7. 不是 8. 是 二、C

三、1.比喻 2.拟人 3.比喻 4.拟人 5.比喻 6.拟人 7.比喻 8.拟人 9.拟人 10.比喻 四、B 五、

(1)比喻、拟人 (2)比喻、排比 (3)比喻、设问 (4)比喻、反问 (5)排比、拟人 (6)拟人、设问

—【3】—


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