loading《产品设计基础》课程教学大纲
一、说明
（一）本课程的教学目的与任务
初步掌握产品设计的方法，以及对产品形态的设计把握能力。掌握各种产品模型的制作技巧，训练学生的动手实践能力，为后续的产品设计课程打好基础。
在学生对产品造型和结构设计有了一定的了解和把握的基础上，融入产品语意学的观点和方法，使学生掌握综合性产品设计的程序和方法要求，培养并加强学生系统化、细致深入的设计能力。 （二）本课程的基本要求
让学生了解并掌握影响产品设计的各种因素，掌握产品设计的一般规律，灵活运用设计的方法，设计出符合课程要求的产品。 （三）编写原则
一是通过开发性产品设计的训练，培养学生的创新能力；二是通过项目实训，让学生在完成项目的实践中熟练掌握具体的设计程序和方法；三是通过小组作业的形式，加强团队协作能力和综合素质的培养。 二、课时计划
课时分配 总学章节 教学内容 时 讲授 （践） 一 产品设计8 方法 二 产品的功20 能和结构 三 产品的形28 8 20 8 12 4 4 实验上机 其它 备注 态设计 四 产品系统8 设计 三、教学内容
第一章 产品设计方法 教学目的和要求：
通过本章的学习，让学生了解设计的含义、设计的目的，重点要求学生对了解产品设计的常规设计方法，掌握产品设计过程中常用的调查、分析、评价方法，并形成课题内产品的概念。难点是设计方法的把握。 教学内容：
1.调查与分析的方法； 2.头脑风暴法及创意的方法； 3.团队合作的方法及其重要性。 教学重点与难点：
调查与分析的方法。
第二章 产品的功能与结构
教学目的和要求：
通过本章的学习，结合课题让学生了解产品功能与结构等基本要素之间的关系，掌握功能、结构要素的创意及完善的方法，使学生养成观察生活的习惯，培养学生发现、分析问题的能力以及创造性思维能力。 教学内容：
1. 功能的概念与来源； 2. 功能的分类；
3. 功能设定的流程与方法； 4. 功能开发的方法； 5. 功能与结构的关系； 6. 结构设计的原则；
7. 结构发想的一般规律与方法；
4 4 8. 案例评析。 教学重点与难点：
1.功能设定的流程与方法。 2.结构发想的一般规律与方法。
第三章 产品的形态设计
教学目的和要求：
通过本课程的学习，重点要求学生对了解影响产品造型设计的各种因素，及其作用规律，掌握产品形态设计的一般规律和造型设计的具体方法。难点是主观因素中的抽象仿生设计和文化因素的把握。 教学内容：
1. 影响产品造型的主观因素 （1）形式美法则 （2）文化因素 （3）仿生设计 （4）系列化设计
2. 影响产品造型的客观因素 （1）功能因素 （2）材料与工艺因素 （3）结构因素 （4）环境因素 （5）技术因素
（6）人机工学因素 教学重点与难点：
1. 仿生设计
2. 系列化设计
第四章 产品系统设计
教学目的和要求：
对产品开发理论的讲解，使学生能从市场的角度分析产品开发的整个过程及实施的可能性。 教学内容：
1. 产品系统设计的界定
2. 产品品牌形象及识别要素规范 3. 产品方案推广要素及VI应用实务 教学重点与难点：
产品系统设计的方法