loading授 课 教 案
单元3教学过程设计（6学时） 教师引导 提问：1.项目经理部设置原则？2.项目经理部应设置哪些部门？3.项目经理的素质要求？ 同学们讨论市场交易的特点；引入鲁布革水电站引入工程招标实例。分析思考建筑工程招标给建筑市场带来哪些好处。 由上述案例引出招标投标的概念 介绍有关招标投标的法律规定 招标方式 投标一般程序 （第1学时完） 问：招标应该做好哪些工作招标应该做好哪些工作？引出“落实招标条件、工程项目分标、招标有关文件的编制、发布与修正”工作及相关规定 资格审查、标前会议、开标、评标、定标等工作内容的相关规定 教师总结，对本次课的主要内容做简要复述 布置课后任务 本小节完（第2学时完） 提问：1.工程项目具备哪些条件才能进行招标？2.招标方式有哪些？3.施工招标应该具备的条件有哪些？4.招标主要工作有哪些？ 问：什么样的投标文件更容易中标？ 问：施工投标要做哪些工作内容？ 介绍施工投标的主要工作内容 问：建筑工程施工承包合同谈判的主要内容？ 引入合同的谈判与签约的有关内容 （第3学时完） 问：一个建筑工程项目的实施，参与的单位有哪些？他们之间形成各式各样的经济法律关系，靠什么维系？ 建筑工程合同类型 合同类型的选择 教师总结，对本次课的主要内容做简要复述 布置课后任务 本小节完（第4学时完） 发言 讨论分析各种合同对当事人的利弊 15分 集体回答或单独回答 发言 讨论、发言 讨论、发言 5分 5分 20分 20分 发言 20分 学生活动 集体回答或单独回答 时间 5分 发言、讨论 讨论两种招标方式的特点 5分 10分 17分 8分 5分 25分 3分 2分 25分 5分 3分 2分 提问：1.施工投标的主要工作内容？2. 建筑工程施工承包合同谈判的主要内容有哪些？3. 按计价方式，可以将建筑工程合同分为哪几类？ 问：一份建筑工程施工合同应该有哪些主要条款？ 《建设工程施工合同（示范文本）》（GF-2013-0201）；施工承包合同主要条款 问：合同履行过程中发生哪些变化？如何处理？引入工程变更管理的内容。 （第5学时完） 问：工程索赔可能的起因 索赔的分类 问：索赔成立的前提条件？ 工期索赔计算 索赔费用的计算 索赔证据、索赔程序 任务总结： 1.提醒学生，注意正确区分施工承包、工程转包、分包、内部承包及劳务分包。 2.对索赔成立的前提条件、索赔程序简要复述。 3. 复述索赔费用的组成及计算。 布置课后任务 本大节完（第6学时完） 讨论、发言 5分 讨论、发言 讨论、发言 5分 20分 20分 发言 发言 3分 5分 2分 10分 15分 10分 3分 2分 授 课 教 案
授课教师 授课时间 授课题目 17年 月 日 课程名称 建筑工程项目管理 第 4 周 星期一 第 1、2 节 单元 3 15-1班 单元三 建筑工程施工招投标与合同管理 3.1招标投标概述 3.2 建筑工程施工招标与投标 知识目标：1.了解招投标的概念；2. 熟悉有关招标投标的法律规定、招标方式、招投标程序；3.掌握施工招标的主要工作内容；； 能力目标：1.会编制招标文件、投标文件2.能够能根据开标流程，完成开标、唱标、定标过程，会写中标通知书； 重点：标投标的法律规定；招投标程序施；工招标和施工投标的主要工作内容。 难点：评标。 普通教室□ 一体化教室□ 多媒体教室? 实训室□ 实验室 □ 企业现场□ 其他 常规教学□ 启发式教学? 现场教学□ 案例教学? 问题教学□ 项目教学□ 多媒体教学□ 演示教学□ 其他：仿真模拟教学法 一、复习 1.项目经理部设置原则？2.项目经理部应设置哪些部门？3.项目经理的素质要求？项目经理目标责任书的主要内容？ 二、课程导入：引入人们日常生活中市场交易的概念，逐步进入的介绍进而进入工程招标投标的介绍。 三、课程设计过程 教学目标 重点 难点 教学地点 教学方法及手段 教 学 过 程 设 计 1. 什么是招标投标？什么是工程招标投标？(理论讲解) 2. 招标有哪些方式？ (理论讲解) 3. 招标投标的一般程序？(理论讲解) 4.施工招标的主要工作内容？施工投标的主要工作内容 (理论讲解) 四、教师指导，总结 1.公开招标与邀请招标的区别；2. 资格预审与资格后审的比较 五、课后任务 1. 工程项目具备哪些条件才能进行招标？2.招标方式有哪些？ 3.招标主要工作有哪些？4.投标主要工作有哪些？ 5.施工招标应该具备的条件有哪些？6.建筑工程施工承包合同谈判的主要内容有哪些？
教学后记