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《神经康复学》课程教学大纲
一、课程的性质、任务 （一）课程的性质
神经康复学是研究神经系统疾患所致的功能障碍，并进行相关的康复预防、康复评定和康复治疗的一门学科。本课程主要介绍神经康复的基本理论，中枢神经和周围神经常见疾病的临床特点，相关功能障碍的康复评定和康复治疗。神经系统疾患是临床上导致残疾的主要疾病，主要有肢体残疾、语言残疾、智力残疾等，涉及各年龄段的人群，同样也是康复的主要对象。神经康复主要是针对神经系统疾患所致的残疾进行康复预防、康复评定和康复治疗。 （二）课程的任务
随着康复医学知识的大力宣传和普及，广大医务工作者和人民群众对康复的认识不断提高，积极开展社区康复，可以使更多神经疾患的残疾人受益，提高其生活质量。神经康复的主要目标是采用以功能训练为主的多种有效措施加快神经功能的恢复进程，减轻神经系统病损后导致的功能残疾和残障程度。 二、教学目的、要求
学习神经康复学的主要目的是要掌握各类神经系统疾患的临床特点、康复评定、康复治疗、康复结局和健康教育。如能运用常见神经系统疾病基本知识开展神经系统疾患所致的残疾进行康复预防、康复评定和康复治疗。。 三、教学时数分配
讲授 序号 教学内容 神经康复学概述 脑卒中康复 脑外伤康复 脑性瘫痪康复 多发性硬化康复 帕金森病康复 老年期痴呆康复 脊髓炎康复 总学时 学时 1 2 3 4 5 6 7 8 4 5 5 5 5 5 5 5 4 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 实训） 讨论课 （大作业） 实验（上机、习题课、课程设计 如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！
急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病康复 面神经炎康复 癫痫康复 脑炎和脑膜炎康复 胶质瘤和脑膜瘤康复 神经系统常见病症的康复治疗 合 计 9 10 11 12 13 14 5 5 5 5 5 8 72 2 2 2 2 2 8 36 3 3 3 3 3 36 四、课程内容
（一）课程主要内容
神经康复学概述
目的要求
掌握神经康复中理论基础及病史与体检、影像学检查、神经电生理检查和放射性核素检查的诊断内容及检查方法。
熟悉神经康复学的概念和神经系统的基本结构和功能。 了解神经康复在康复治疗技术中的地位。 讲授内容
神经康复中理论基础及病史与体检、影像学检查、神经电生理检查和放射性核素检查 。
授课重点、难点：
1．重点：神经康复的理论基础及病史与体检、影像学检查、神经电生理检查和放射性核素检查。
2．难点：神经康复中理论基础及病史与体检、影像学检查、神经电生理检查和放射性核素检查。
脑卒中康复
目的要求
掌握脑卒中的临床表现、康复评定、康复治疗。
熟悉脑卒中的概念、流行病学、常见病因和病理学特征、诊断与鉴别、主要功能障碍和康复结局。
了解脑卒中的健康教育。
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讲授内容
脑卒中的康复评定、康复治疗和康复结局。脑卒中的概念、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点、诊断与鉴别、主要功能障碍和脑卒中的健康教育。
授课重点、难点：
1．重点：康复评定、康复治疗和康复结局。
2．难点：诊断与鉴别、主要功能障碍，康复评定、康复治疗和康复结局。
脑外伤康复
目的要求
掌握脑外伤的临床表现、康复评定、康复治疗。
熟悉脑外伤的概念、流行病学、常见病因和病理学特征及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和康复结局。
了解脑外伤的健康教育。 讲授内容
脑外伤的康复评定、康复治疗和康复结局。脑外伤的概念、流行病学、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和脑外伤的健康教育。
授课重点、难点：
1．重点：康复评定、康复治疗和康复结局。
2．难点：诊断与鉴别、主要功能障碍，康复评定、康复治疗和康复结局。
脑性瘫痪康复
目的要求
掌握脑性瘫痪的临床表现、康复评定、康复治疗。
熟悉脑性瘫痪的概念、分类、常见病因和病理学特征及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和康复结局。
了解脑性瘫痪的健康教育。 讲授内容
脑性瘫痪的康复评定、康复治疗和康复结局。脑性瘫痪的概念、分类、常见病因和病理学特征及临床表现特点及主要类型、诊断与鉴别、主要功能障碍和脑