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第四单元环境和我们
1、一天的垃圾教科版六年级下册科学《环境和我们》重点复习题(答案)1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品.与此同时.也产生了许多（垃圾）.
2、丢弃垃圾的危害：污染（空气）、（土壤）、（水体）.还会招引（蚊蝇）.传播（疾病）.3、垃圾分类的方法：①按（材料）分；②按是否有毒分；③按是否（容易腐烂）分；
④按原来的（用途）分；⑤按（危害）状况分⑥按（来源）分. 2、垃圾的处理
1、除了日常生活不可避免地产生一些家庭垃圾外.（工厂）、（学校）、（医院）、（建筑工地）等每天也在产生大量的垃圾.
2、垃圾被埋在地下.其中无益的东西仍然会（浸滤）出来污染地下水. 3、垃圾填埋场会给环境带来危害：①散发（腐臭）②污染（空气）③滋生（蚊蝇）④引发（疾病）⑤造成（土壤）污染.影响农业生产.
4、填埋场在填满垃圾以后.可以在上面修建（公园）、（体育场）.但是不能用来建筑（房屋）和种植（庄稼）.
5、垃圾焚烧的优点：占地（小）.避免了垃圾污染地下水.产生的热量还可以用来（发电）.焚烧的方法也存在着一些问题.不仅会消耗大量（电能）、留下（残余物）.如果控制不好.还会产生有毒物质.造成（二次）污染.
6、处理垃圾的科学手段：（无害化）填埋、再（使用）、做（堆肥）. 3、减少丢弃及从头使用
1、减少垃圾的（数量）是从源头上解决垃圾问题的办法.
2、从头使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品.它也是（减少垃圾）的严重方法.3、减少包装的建议：①（简）包装②包装回收（重复）使用③容器（重装）.
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4、国际处理垃圾的“三R”运动：减少（浪费）（Reduce）物（尽其用）（Reuse）回收（利用）（Recycle）.
5、过度包装既（浪费）了宝贵的资源.又增加了垃圾（数量）.也增加了消费者的（负担）.4、分类和回收利用
1、从垃圾中回收它们并从头（加工利用）.这样做不但能够减少垃圾的（数量）.而且能够节省大量的（自然资源）.节约（能源）.节约（成本）.减少（污染）.
2、要有用地回收.必须改变垃圾（混装）的旧习惯.对生活垃圾进行（分类）和（分装）.垃圾分类、分装还便于对（有毒）垃圾的处理.
3、废电池就是一种需要（严谨）处理的垃圾.对自然环境威胁最大的五种物质.电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）.
4、医疗垃圾也要（集中）进行处理.否则会（传染疾病）.危机我们的（康健）.
5、生活垃圾大凡分为（可回收）垃圾（纸类、塑料、金属、玻璃、橡胶等）、（不可回收）垃圾、（有毒无益）和（厨余)垃圾四类.
5、一天的生活用水
1、淡水是我们人类和其他生物生存的（必需品）.但是地球上的淡水资源十分无限.地球上的多数地区缺水.人类真正能够利用的淡水资源仅占地球总水量的（0.26）%.
2、由于人口迅速增长、环境污染和全球（气候变暖）.世界人均供水量自1970年以来开始减少.而且持续下降.目前（60）%的大陆面临淡水资源不够.（100）多个国家危机缺水.其中最危机的国家达（40）多个.预计未来20年.全球人均供水量还将减少（）.
6、污水和污水处理
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1、在淡水资源缺乏的情况下.水污染更给人类和其他生物造成（威胁）.绝大多数的水污染都是由（人类）的活动引起的.如：（生活废水）、（工业污水）、（石油污染）.
2、淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外.还要加入药物进行（灭菌）处理.这样才能符合我们使用的标准.
3、污染物会溶解在水中.并通过水体运动流向（远方）.
4、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）或（河流）.自来水是（主要）的饮用水.饮用水源受到污染.会直接影响我们的（康健）.
5、使用受到污染的水.会对我们的康健造成危害.对（生态系统）造成危害.对（农作物）造成危害……污水应该经过（处理）.再排放到自然水域中.
6、污水的处理是繁复的.大凡要通过三种方法（物理方法）（通过沉淀和过滤分离水中的杂物和较大的颗粒）、（生物方法）（通过细菌分解水中的污染物.这是污水处理的核心）、（化学方法）（向水中加入化学药剂氯.有用杀灭水中的病原微生物）获得净化.
7、考察家乡的自然水域
1、考察时先看水域周围是什么样的（环境）.有没有（废水）排放；再看看水的（颜色）怎样.有没有（动植物）.水面有没有（污染物）.最后取一瓶（水样）.带回学校进行观察.
2、把水样（静置）一段时间后.看有没有（杂质）沉淀下来. 3、用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的（微生物）.
4、在制定考察计划时.（安全措施）是必不可少的.考察（内容）要尽量全面.（数据）要实.8、环境问题和我们的行动
1、除了（垃圾）和（水污染）之外.人类还面临着其他一些环境问题——（大气污染）、（白色污染）和（物种灭绝）速度加快.
2、（空气）是我们生命中每时每刻都需要的地球资源.
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