loading新修订小学阶段原创精品配套教材
Unit 6 on a farm
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Unit 6 on a farm
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design Unit 6 on a farm
教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级英语科目 ，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学内容：
1、 sentence pattern：what’s this? it’s a … 2 、new words：cow，duck ， cat 。 教学目标：
1、能听懂特殊疑问句what`s this？并能根据情况用it’s a …？回答。
2、能听懂、会说cow，duck，和cat，发音准确。 教学重点、难点：
1、能听懂特殊疑问句what`s this？并能根据情况用it’s a …？回答。
2、能听懂、会说cow，duck， cat，并发音准确。 教学具准备：磁带，多媒体，游戏。 教学过程： 一、warm up
1、greeting and review：how are you? what’s you name? nice
to meet you. what’s this?(带有今天所要交的动物的文具
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 用品)
2、设疑：（指着那个文具用品上面的动物说）what’s this?（学生不知道用英语该怎么说）
3、let’s go to the farm with miss li and learn new animals.(中文稍微解释一下)first,let’s sing a song.（课件出示学生一路唱歌去农场的画面，歌曲唱完时正好到达农场） 二、presentation
1、t：this is a farm .(出示单词卡片) now, read after me, “a:” “farm ” “on a farm”
2、t：let’s look, what’s this?(出示) read after me“what’s this?” (板书)
（1）（课件上点出牛的图片)look,what’s this?(学生说出中文)
yes, it’s a “cow”.( 重读)
（2）read after me “cow”(变调读) “it’s a cow.” （板书） (3)t ask s a: what’s this? b:it’s a cow. (4)同桌练习。
（5）s ask s(多种方法操练) （6）t问所有学生 （7）齐问t
（8）播放牛的叫声。read after me “moo ,moo, moo,i’m a
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