loading纪律作风整顿整改台账（教师、教辅后勤人员）
单位：彬州市第二幼儿园 姓名：张晓娟 职务（职称）：教师 问题形式 问题表现 自己查找 职业理想淡化，奉献精神缺失，责任感不强，遇到职精神倦怠的称评聘、评优树模不讲实绩，争着抢着上，职称评定后就问题。 拈轻怕重，不带课或少带课，讲条件、摆资格。 不重视自身学习，吃老本，不读书、不学习、不钻研，能力低下的保育教育理念落后、方法陈旧，业务水平低、保育教育效问题。 果差，要不断追着干工作。 （2）条 自身存在问题 领导点评 （）条 具体问题见附页 （1）条 （1）条 具体问题见附页 （）条 （）条 具体问题见附页 （）条 （）条 具体问题见附页 （）条 （）条 具体问题见附页 （）条 （）条 具体问题见附页 （）条 （）条 具体问题见附页 （）条 （）条 （）条 （）条 （）条 （1）条 群众帮助 （）条 整改措施 提高政治站位，认真履行职责 认真学习教育教学理论。加强专业技能学习 整改时限 1周 1个月 履职不严的问题。 缺乏事业心，责任感，不认真备课，上集体活动时随意性大；在集体活动时接打手机；履职尽责不到位，出勤不出力；保育教育走过场、轻实效，死搬硬套、千篇一律；只教书不育人，只单纯授课不管幼儿。 对待群众幼儿家长漫不经心、语气生硬、态度蛮横、师德缺失的语言粗俗、举止失范；讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体问题。 罚幼儿. 有偿补课或受邀在园外培训机构授课，违规推销教辅以教谋私的资料，违规收受礼品、礼金、接受家长宴请，要求家长为问题。 自己办私事。 礼仪不规的着装不规范，穿奇装异服，行为举止不符合教师形象，不注意文明用语，从教行为失当。 问题。 不服从组织分配，不服从园内管理；对待领导安排任不服从管理务，不作为，应付差事。个人主义严重，履职尽责提要求，的问题。 谈条件. 注：1.查找问题要客观真实，每名同志需主动认领，坚决杜绝零问题。2.自身存在的问题在附页上写清楚。