loading【时间】 建议不少于10分钟。
【目的】 通过完成课堂作业，检测学生是否都当堂达到了学习目标。 【意义】
①及时反馈信息，能按时完成课堂作业的就视为达到学习目标。 ②将所学知识通过训练，内化为操作能力。 【注意点】
①课堂达标题不是随意命制的，要紧扣学习目标，还要典型，适度和适量。 ②课堂达标题要重视基本知识和基本方法，做到低起点，多层次，有必做题，有选做题，有时还有思考题，让所有学生都有成就感。
③学生没学会的题要及时矫正，课后还要对当堂没达标通过矫正后学会的学生进行跟踪。
④课堂达标形式要多样化，避免单一的笔答训练。 5、课堂小结，点评总结。 【操作】
①课堂小结，落实知识网络化，方法程序化，情感生活化。
②提供切近生活的新情景，让学生在新情景中体验本课所学，落实知识的积累、方法的训练、情感的体验。
【时间】建议 3—5分钟。
【目的】准确联系实际，迁移知识方法，巩固当堂所学，适当进行拓展，最大限度地提高课堂教学的有效性。
【意义】 让学生由学会走向会学，培养学生的发散思维。 【注意点】
①教师要巧妙设计联系实际的切入点，问题情景应贴近学生认知水平，让知识与方法的迁移自然形成。
②教师点拨要有层次性和针对性，规范、明了。
③给学生留出思考的时间和空间，提供必要的参考提示。