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科目 《哲 学 与 人 生》 班级 12 春 幼 师 班 教师 学校
2013 年 9 月 1 日
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武胜职业中专学校学期教学进度计划表
任教年级： 12春学前教育二年级 科目： 德育 任课教师： 周小林
周次 1 2-3 3-4 4-5 6-7 7-8 9 10 11-12 12-13 13-14 14-15 16-17 17-18 19 填写说明：1、“平行班”的学期授课计划，应由使用的任课教师共同署名。
2、授课方式应填写讲课、实验、实习、参观、复习、考试等。 3、此表一式二份（一份任课教师留存、一份交教导处存档）。
教学内容 第一章 走好人生路 知识点1 客观实际与人生选择 第一章 走好人生路 知识点2 物质运动与人生行动 第一章 走好人生路 知识点2 自觉能动与自强不息 第二章 树立人生态度 知识点1 普遍联系与人际和谐 第二章 树立人生态度 知识点2 发展变化与顺境逆境 第二章 树立人生态度 知识点3 矛盾观点与人生动力 第三章 人生发展的能力 知识点1 知行统一与体验成功 第三章 人生发展的能力 知识点2 现象本质与明辨是非 第三章 人生发展的能力 知识点3 科学思维与创新能力 第四章 确立人生理想 知识点1 历史规律与人生目标 第四章 确立人生理想 知识点2 社会理想与个人理想 第四章 确立人生理想 知识点3 理想信念与意志责任 第五章 创造人生价值 知识点1 人的本质与利己利益 第五章 创造人生价值 知识点2 人生价值与劳动奉献 第五章 创造人生价值 知识点3 人的全面发展与个性自由 课时 2 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 2 如文档对你有用，请下载支持！
第一章 走好人生路 ------ 客观实际与人生选择
【课题】客观实际与人生选择 【教学目标】
1．认知：了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。
2．情感态度观念：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。 3．运用：运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。 【教学重点】
1．一切从实际出发的观点和方法。
2．正确选择适合自己发展的人生道路。 【教学难点】
1．物质世界的统一性和多样性。 2．人生发展的现实性与可能性。 【教学方法】
讨论法、案例分析法。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 <导入新课>
选择正确的道路，永远比跑得快更重要。选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的生命，选择就是为自己的生命重新注入激情。
哲学家萨特说过一句富于哲理的话：人有选择的自由，但是没有不选择的自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。
选择是什么？选择就是给自己定位，选择就是给自己寻找前进的方向，选择就是把握自己的命运，选择就是为自己的生命重新注入激情，因而，选择就是人生的第一推动力。 只有选择，人生才有主题；只有选择，人生的坎坷才会被踏平；只有选择，人生才能冲破世俗的藩篱；只有选择，人生才能演奏出生命的华彩乐章。
通过短文让学生了解人生必须要选择，并思考选择的依据是什么！
运用“小赵从事农机维修成功”的事例，让学生讨论分析，导入本课的学习，引入客观实际的教学内容。 <新课讲授>
一、坚持一切从实际出发
王强的父亲是个足球迷，一心想把儿子培养成未来的足球明星，为此，他把儿子送进一家有名的足球学校。经过几年的刻苦训练，王强的球踢得有模有样了，但在一场校内的训练比赛中，他不幸被同伴踢伤，伤势非常严重。
医生告诉他的父母：别再让孩子踢球了，他的身体条件已经不再适应大运动量的体育活动，再练会对孩子的身体造成难以估量的伤害。王强的母亲想让孩子退出足校，但父亲认为，很多足球明星都曾受过重伤，不是有人靠顽强的意志恢复了身体，又重返赛场吗？于是，父亲决定让王强休养一段时间再回学校踢球。 不幸的是，王强在比赛中又一次受伤，伤的是同一部位。这一次，王强再也没能站起来……