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1.1时间和长度的测量
通过本节课的学习：
1.知道长度的基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算
2.学会用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数。 3.知道时间的单位,并会用钟表测量时间.
4.知道什么是误差及减小误差的方法，了解误差及其产生原因,误差和错误的区别
一．【重点】
1.知道长度的基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算
2.学会用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数。 3.知道时间的单位,并会用测量时间.
4.知道什么是误差及减小误差的方法，了解误差及其产生原因,误差和错误的区别. 5.正确使用刻度尺 二【难点】
长度、时间单位的换算
知识解析 长度的单位及其换算关系
1．长度的国际单位是 ，符号是 。比米大的单位有 ，比米小的单位有 2．换算关系：1km= m ,1m= mm, 1mm= μm, 1μm= nm 长度的测量
1．长度的常用测量工具有： 、 、 ；比较精确的长度测量工具有： 、 。 2．（1）仔细观察刻度尺，它的零刻线在哪里？观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，不可再把它的 作为测量的起点， （2）它的量程是多少？ 。 （3）它的分度值是多少？ 。
（4）使用刻度尺测量物体的长度时，如何放置？
①使刻度尺的 与被测物体的边缘对齐； ②刻度尺应与被测物体的边 （选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；③对于较厚的刻度尺，应使有刻度的一边 （选填“紧靠”或“远离”）被测物体． （5）怎样读出被测物体的长度？
①看：视线不能斜歪，视线应与刻度线 。
②读：除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估计值）． ③记：指记录．记录测量结果应包括： 和 ． 时间及其测量
1．时间的国际单位是 ，符号是 。其它单位还有 2．三者之间的关系是 误差和错误
1．定义： 和 之间的差别叫做误差。 2．误差不能 ，但是可以 。
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减小误差的方法： 、 、 。 3．误差与错误的区别：错误是 造成的。 误差是由于 造成的 过关练习 1．36mm= dm，900s= min．
2．某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的厚度为8.2 ，课桌的宽度为0.65 ．
3．图11-30是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_________，物体的长度是_________________cm。
4．请你将下列长度按从大到小的顺序进行排列（填序号） A太阳的直径为7×10cm B原子核的半径为2×10m C人高度为1.7×10mm D珠穆朗玛峰高度为8.84813km E万里长城全长为6.7×10μm F课桌长为1m 5．某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ） A．一支铅笔的直径是7.1 B．茶杯的高度是11.2 C．物理书的长度是2.52 D．他自己的身高是16.75
6．以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（ ）
A．5.5m B．3.5m C．2.0m D．1.5m 7．李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（ ）
A． 17．31cm B． 17．32cm C． 17．52cm D． 17．30cm 8．如图11-31，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（ ）
12
11
-15
3
图11-30
图11-
9．木铅笔是同学们天天用到的工具。你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出来（ ）
A．铅笔的质量约为5kg B．铅笔的长度约为 20cm
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C．铅笔的截面积约为0.5cm D．铅笔芯的直径约为 1 mm 10．某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
a.量出一本书的厚度，记录L；
b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）； c.翻看物理书最后一页的页码，记录n；
d.用L/n 表示物理书内每张纸的厚度，记录d；
（1）上述各措施中错误的步骤是 ，应分别改为 ； （2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为（填字母序号） 。
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