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在孩子的心田撒播“诚信”的种子
作者：储云
来源：《教书育人·教师新概念》2015年第06期
一个民族，如果缺失了精神支柱就没有了灵魂，就会失去生命力和凝聚力。一个国家的实力不能仅靠财富来衡量，更要关注其文化软实力。社会主义核心价值观就是我们民族的灵魂，是我国文化软实力的重要内容。
“诚信”是社会主义核心价值观中的重要组成部分。早在两千多年前，我国伟大的教育家、思想家孔子就在“仁、义、礼、智、信”的儒家思想中倡导以诚居心、诚实守信。
当代一些小学生“诚信”意识淡薄，“诚信”行为缺失，我们应当在“品德与社会”教学中践行社会主义核心价值观，将“诚信”的种子撒播在孩子的心田，帮助孩子树立“诚信”观念，做一个“诚信”的人。
一、文化引领，哺育诚信之芽
文化是一种无形的力量，宛若甘泉雨露，滋润孩子的心田。
当今学校都非常注重环境建设，尤为重视文化环境的创建。每一面墙壁都会“说话”，每一颗草木都能感人。“品德与社会”课上，我们可以组织学生参观那悬挂于墙壁的名人诚信故事画板，让学生从正直忠诚、表里如一的孔子、晏殊等人身上发现诚实，从遵守诺言、信守承诺的韩信、商鞅等人身上读出守信。我们还可以带领学生观看那林立在草木间的诚信规范标语牌，通过阅读朗诵、汇报交流、书写比赛等形式学习诚信规范，感悟诚信内涵，掌握诚信准则，在幼小的心田播下诚信种子。
养成教育中一个重要条件就是优化外部环境，创建优美、文明、厚重的班级诚信文化氛围，让学生在温馨和睦、奋发向上的班集体中，潜移默化地受到熏陶，提升诚信意识。重视教室布置，突出诚信主题。可以在教室前面悬挂“不信不立，不诚不行”的班风条幅;在两侧墙壁张贴“诚信乃做人之本”、“没有诚实何来尊严”等有关诚信的名言警句和古今中外诚信人物画像;在教室后墙黑板报开辟“诚信专栏”，定期介绍诚信小故事、诚信格言，展示学生诚信小作文、诚信人物画等作品;在班级图书角多摆放一些关于诚信方面的书报，为学生提供丰富的精神食粮……
家庭是孩子成长的第一个摇篮，是道德教育的重要场所，家庭文化对孩子的教育感染力、粘合力更强。我们应该努力促成一个适宜孩子健康成长的家庭文化氛围。我们可以利用召开家长会或者家访的时机引导家长改变观念，取得家长的配合，使家长以身作则，注重家庭环境的美化，有意识地营造一个良好的家庭文化环境，形成一个文明、诚信的家庭文化气氛。 让文化引领，以文化育人，用环境熏陶，努力促使学生心中的诚信种子萌芽。