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第八单元 爱科学 学科学
32.太空生活趣事多
教学目标：
1.认识本课14个生字，在田字格里正确、规范地书写8个生字。 2.初步理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解一些航天知识，同时结合我国神舟九号载人飞船遨游太空事件，渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。 教学重点：
1.把字写正确，写端正。
2.有感情地朗读课文，从字里行间体会太空生活的有趣。 教学难点：初步了解太空生活有趣的原因是失重。 教学准备： 1.做课件。
2.搜集太空生活的资料。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
１.能有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 ２.初步了解“失重”。 教学预案： 一.谈话导入
1.还记得这两个词吗？（嫦娥奔月、宇宙飞船）。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；2003年10月，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中生活了二十多个小时（板书：太空生活）多么神奇！太空是神秘的，想知道太空生活是怎样的吗？今天我们就来学习《太空生活趣事多》。
2.板题，读题。
读了课题后你最想知道的是什么？（太空生活中有哪些有趣的事？为什么太空生活会这么有趣？）
二.初读课文，整体感知。
1.自由朗读课文，ppt出示要求：
（1）自由读课文，把句子读流利，读不通的句子多读几遍，不认识的字到“树叶”中去找答案。 (2)读的时候不能加字、减字。 (3)太空生活中有哪些有趣的事？ 2.检测
（1）认读生字词。 （2）介绍记字办法。
（3）指名分自然段读课文，比一比谁读得最正确，最流利。
3.太空生活中有哪些有趣的事？ppt出示：在太空生活中（ ）、（ ）、（ ）和（ ）都是有趣的事。
三.再读课文，感悟“有趣”。 （一）谈谈太空生活的趣事
1.睡觉、喝水、走路和洗澡，在我们平时生活中是一件非常普通的事情，可在太空上做这些事情却特别有趣。
小组合作：a、你觉得哪件事最有趣？说说你最感兴趣的趣事，用横线划出 B、读一读，说一说：
在太空中，宇航员 （做什么事）必须 （怎么样），不然 （会发生什么情况)。
2、讨论，交流汇报。 （二）探索原因
1.的确，在太空生活中，睡觉、喝水、走路，洗澡，都很有趣，那么，太空为什么会发生这么有趣的事呢？课文中有一句话告诉了我们。孩子们，再读读课文，找一找，用横线划出来。
2.交流。出示相应句子：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。（板书：失重）师介绍：在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。
（三） 因为失重，在太空站睡觉、喝水、走路和洗澡，和地球上有什么不
同？人们分别采取了什么对策？
四.拓展
太空生活太有趣了！其实太空中发生的趣事远不止这些。请大家回去查查资料，下节课我们来交流。
第二课时
教学目标：
１.书写生字。
２.进行口语练习，潜移默化地渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。 教学预案 一.复习导入
1.创设情境，读好生字。
2.说一说
在太空中，由于失重，宇航员睡觉必须（ ），不然就会（ ）；喝水时要使用（ ），因为即使把杯子倒过来，水也不会（ ）；走路要穿（ ）的鞋子，好牢牢地（ ）；洗澡也要用（ ），因为从喷头喷出的水总是（ ）。
二．拓展延伸
1.交流汇报：太空生活中还有哪些趣事？ 2.看视频《神奇的太空生活》
3.补充：太空中健身、洗澡、吃东西、睡觉、刷牙等。 三.口语练习
1.我是太空小导游：大家好！我是太空小导游 ，欢迎大家来太空旅游。游客们必须（ ），不然（ ）。祝大家在太空度过美好的一天！
2. 以最后一段作为整篇课文的结语，也结束这次有趣的太空之旅。 现场采访这些凯旋归来的小小宇航员，在太空生活中有哪些趣事，一方面回顾课文，内化语言，另一方面也拓展课文内容，让更多的学生了解更多的太空生活常识，航天知识。
四．书写生字
1.请大家仔细观察，说一说，你认为哪个字在写的时候需要注意什么？给同学们提个醒吧！
2.写一写，注意坐姿哦。
五．布置作业：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
板书设计： 睡觉
太空生活趣事多 （失重）
走路
喝水
洗澡