loading第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 班级__________姓名__________ 课时安排： 课时 学习目标：
1、说出国际工人运动的代表之一英国宪章运动的背景、时间、政治纲领、生齐读明白本课学内容、性质。 习任务 2、概述马克思、恩格斯的革命活动，归纳马克思主义诞生的历史条件，识记马克思主义理论的三个组成部分，马克思主义诞生的时间、标志、意义及《共产党宣言》的核心内容。
3、说出巴黎公社的性质、意义和《国际歌》的词曲作者；概述保卫公社的战斗——“五月流血周”的史实，感受巴黎公社的革命精神。 知识重点和难点：
重点：马克思主义的诞生
难点：宪章运动与巴黎公社的区别 预习导学——不看不讲 知识链接： 温故知新： 明白知识的前后联系 回顾工业革命的相关史实导入：时间： 影响：1、 2、
步骤：看书-交流-背写 3、
自主学习：
1、看书106页背写完成学习目标一的相关内容。 英国宪章运动 背景： 时间： 政治纲领： 内容： 性质：
2、看书107-108页背写完成学习目标二的相关内容。 马克思主义诞生 条件： 组成： 时间： 标志： 意义：
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3、看书108-109页背写完成学习目标三的相关内容。 巴黎公社 背景： 建立： 失败： 性质： 意义：
《国际歌》的词作者是 ，曲作者是 。 合作探究——不议不讲 马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？你能举出一些例子吗？
知识梳理：
工业革命——资产阶级对无产阶级的剥削——英国宪章运动——马克思
主义诞生——巴黎公社
达标检测：
纠错： 1、一群工人在集会中手拿《人民宪章》的小册子，高呼“我们也要选举权”。与这个场景相关的史实是什么？ 2、《共产党宣言》发表于那一年？ 3、马克思和恩格斯的主要贡献是什么？ 4、《国际歌》的诞生于哪一历史事件有关？
5、“无产者在这个革命中失去的知识锁链，他们获得的将是整个世界。”此句名言出自于哪一著名的历史文献？
6、根据下面4个事件之间的逻辑关系，请把序号分别填入方框内。 ?巴黎公社?工业革命?宪章运动④马克思主义 学法指导： 2