loading幼儿园中班语言《樱桃核》教案模板范文.docx
活动目标：
1.观察人物的表情、动作，预测故事情节的发展。 2.了解\会......吗?\的句式，大胆表达自己的想法。 3.教导孩子在吃水果过程中，核是不可以吃的。 活动重难点：
通过对人物表情的细致观察，揣测人物的心理活动。 活动准备：
1.经验准备：有次水果要吐核的生活经验。 2.物质准备：大书、PPT、水果魔法棒。 活动过程： 一、趣味谈话导入。
1.师：小朋友们好，我是水果姐姐。今天我们来聊一聊吃水果。 2.提问：我们吃水果的时候，要注意些什么? 3.师：小朋友，看看我们的魔法棒带来了什么水果?
二、初步理解故事内容，通过观察人物表情大胆想象图片内容。 1.展示封面图片师：桌子上放的是什么水果?有几个?它是什么味的? 小结：有十个红红的圆圆的小樱桃，它们吃起来甜甜的。 2.师：小朋友们平时是怎样吃樱桃的呢?吃樱桃时应该注意什么? 3.师：谁会来吃这些樱桃呢?
4.展示第一张图片提问：小男孩吃了几个樱桃?你怎么知道的? 1)小男孩怎么了?
2)他为什么捂着肚子?(可以引导幼儿数一数盘子里的樱桃和桌上的核)小结：\啊!樱桃核吞下去了!\原来是小男孩吃掉了核，那他会怎样呢?
5.展示第二张图片提问：小男孩在想什么?(了解绘画符合，请幼儿表演\想\的动作及表情)
1)他为什么会这样想? 2)头上真的会长树吗?为什么? 3)小男孩还会想什么?
小结：\会长樱桃树吗?\原来这个是他想象的，不是真的!