loading土木工程行业从业人员素质胜任模型调查报告
小组成员： 班别 10土木工程4班 10土木工程4班 10土木工程4班 10土木工程4班 10土木工程4班 10土木工程4班
前言
作为一个即将面临找工作压力踏进社会的大三的大学生,一份适合自己,有长远的发展意义与提升空间的好职业，是大家面临的一个现实而极具挑战性的目标。为了这个目标相信大家都很迷茫并且深感压力，就在这个时候，学校开了“大学生素养提升与就业指导”这门课，在陆老师的是生动、理性又不失幽默、轻松的课程指导下，我们渐渐的加深了对职业能力的理解，并且懂得了怎么培养自己的职业能力，为将来的职业发展道路打下坚实的基础，在这里对陆老师所付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！
摘要：职业能力是指人顺利完成职业活动所必需的并影响职业活动效率的个性
学号 201030490404 201030490406 201030490408 201030490431 姓名 陈立洪 陈兆基 崔玉林 钟苑宝 201030700310（转专业） 郭金海 201030490421 刘耀添 心理特征。它要在职业活动中形成和发展，并在职业活动中表现出来，同时又是从事某种职业的前提。职业能力是职业素质的重要内容，也是影响未来就业的重要主观因素。我们小组团队觉得了解职业素质胜任模型能够更有针对性的了解我们的专业以及发展要求，从而为我们的职业能力打下坚实的基础，于是我们针对土木工程行业的从业人员的素质胜任模型展开调查，重点对我们感兴趣的项目经理胜任能力模型、工程部经理能力胜任模型、施工员能力胜任模型、预算员能力胜任模型，之所以选着这几个能力胜任模型是因为这几个模型里面包括了初级职位、高级职位的素质胜任要求，通过对比，我们能够了解行业入门要求以及在发展过程中的素质提升要求，使我们更好了解职业发展的历程以及为将来的职业生
涯以及晋升过程更有针对性的发张自己的能力，在分工合作之下完成调查报告，并且对本行业职业发展有了长足的了解。本报告分为三部分：（1）土木工程行业从业人员素质胜任模型；（2）小组成员对胜任模型的理解与讨论与针对胜任素质模型发展个人职业素养的目标与计划；（3）总结！
关键字：能力胜任模型 职业发展 目标与计划
一、行业职业能力胜任模型 1. 施工员胜任力模型
素质维能力素质 等级 度 客户导向 中级 团队协作 高级 核心 素质 勤奋踏实 高级 稳健创新 中级 施工工艺流中级 专业 程 能力 现场管理知高级
素质维度 能力素质 等级 沟通能力 高级 成就导向 中级 核心 能力 个人驱动能力 高级 专业学习能力 中级 计划组织能力 高级 专业 项目管理能力 中级 素质 督导能 中级 2、预算员胜任能力模型
素质维度 能力素质 等级 客户导向 中级 团队协作 中级 核心 素质 勤奋踏实 高级 稳健创新 中级 工程造价知识 高级 专业 能力 施工工艺知识 中级 相关法律法规 中级
3、项目经理胜任力模型
素质维度 能力素质 等级 沟通能力 中级 成就导向 中级 核心 能力 个人驱动能力 中级 专业学习能力 中级 风险防范能力 中级 专业 谈判能力 中级 素质
素质维度 能力素质 客户导向 核心 素质 团队协作 勤奋踏实 稳健创新 专业 能力 等级 高级 高级 高级 中级 素质维度 能力素质 沟通能力 核心 能力 成就导向 等级 高级 高级 个人驱动能高级 力 专业学习能 高级 力 项目管理知识 专家级 装饰工程管理高级 或工程设计知识 成本管理知识 高级 材料知识 高级 等级 中级 高级 高级 高级 专业 素质 风险防范能高级 力 计划组织能高级 力 项目管理能高级 力 任务分配能高级 力 谈判能力 督导能力 高级 高级 素质维度 管理 能力 能力素质 分析决策 推动执行 团队管理 自我管理