loading主题活动：欢迎您冬爷爷（小班上）
1、主要活动内容及领域：
活动名称 1、冬爷爷来了 2、动物过冬办法多 3、植物过冬有办法 4、美丽的雪景 5、暖和我们的身体 重点领域 社会 科学、语言 社会、科学 艺术 社会 2、活动内容及逻辑分析：
冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
“欢迎您冬爷爷”主题活动内容的基本框架 内容板块 活动名称 重点领域 <<大风和树游戏 叶>> 引入 <<雪花姑一：冬天来了 艺术 娘>> 讨论 我不怕冷 综合 故事<<小松语言 鼠找朋友>> 动物 动物过冬的科学 办法 二：冬天的动给动物分类 科学 植物们 介绍落叶树科学 和常青树 植物 植物过冬的科学 方式 《留住冬天》 语言 三：留住冬天 美丽的冬景艺术 图 四：知识迁移 暖和我们的体育，科学 身体 3、教师努力改进方向
（一）教师观念
继续学习课程改革理论下关于教师观的阐述与转变的相关理论，用正确的教学观指导教学行为、教学实践、效果往往会事半功倍。 （二）注重锻炼学生探究过程的体验
作为科学领域的课程教学，教师的教学更应该培养幼儿的这种科学严谨的态度 和推理思考的能力。
（三）关于科学领域课程相关知识的深化学习 教师自身的专业知识储备的多，才有可能更清楚准确的解释幼儿的疑问，促进幼儿的潜能发展，使其学到超过更多课本中的知识。
4、教案举例：
教案一：冬天到了，我不怕冷（综合活动）
活动目标：
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。 2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。 4、学习词汇：冷、暖和。 活动准备：
小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。 活动过程：
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。 １、你站在这里感到怎么样？（很冷）
２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论） ３、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）
４、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）
５、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、让幼儿回到教室自由谈话。
１、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？
２、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体） ３、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）
三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）
四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。
五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？
六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
教案二：小动物过冬（科学）
活动目标：
1、了解小动物过冬的一般常识。 2、培养幼儿对自然现象的兴趣。 重点：了解小动物过冬的一般常识。 难点：培养幼儿对自然现象的兴趣。
活动准备：猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。 活动过程：
一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。
师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？ 一、 出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。 师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的时候怎么办？
二、 培养幼儿对自然现象的兴趣。
师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。（介绍）
教案三：美丽的雪花
活动目标：
1、了解雪花的特征，并能用语言表达。