C语言程序设计A课程教学模拟卷2及答案

loading 分享 2026-8-27 下载文档

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

教师学科教案

[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]

任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

中央广播电视大学2008秋季

C语言程序设计A课程试卷(6)

题 号 得 分 2011年7月考

一、单选题(每小题2分,共20分) 1. C语言程序中的基本功能模块为( )。

A. 表达式 B. 标识符 C. 语句 D. 函数 2. 逻辑表达式(x>0 || y==5)的相反表达式为( )。

A. x<=0 || y!=5 B. x<=0 && y!=5 C. x>0 || y!=5 D. x>0 && y==5

3. 循环体至少被执行一次的循环语句为( )。

A. for B. while C. do-while D. 任一种循环 4. 假定n的值为5,则表达式n++的值为( )。 A. 6 B. 5 C. 4 D. 7

5. 假定一个二维数组的定义为“int a[3][4]={{3,4},{2,8,6}};”,则元素a[2][0]的值为( )。

A. 0 B. 2 C. 4 D. 6

6. 假定一个函数原型为“char* func(int n)”,则该函数的返回类型为( )。 A. int B. int* C. char D. char*

7. 假定a为一个字符数组名,则元素a[i]的指针访问方式为( )。 A. a+i B. *(a+i) C. &a+i D. *a+i

8. 假定有语句为“int *p=calloc(10+20,sizeof(int));”,则p所指向的动态数组中所包含的元素个数为( )。

A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 9.十进制数50表示成符合C语言规定的八进制数为________。 A. 20 B. 32 C. 62 D. 062

10. 若要以读和写两种操作方式打开一个二进制文件,当文件不存在时返回打开失败信息,则选用的打开方式字符串为( )。

A. \ 二、填空题(每小题2分,共26分)

1. 在一个C语言程序文件中,若要包含另外一个头文件或程序文件,则应使用的预处

一 二 三 四 五 总 分 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

理命令为__________。

2. 用于从键盘上为变量输入值的标准输入函数的函数名为________。

3. 假定一个枚举类型的定义为“enum RA{ab,ac,ad,ae};”,则ac的值为________。 4.double类型的长度为________。

5. 执行“int x=45,y=13;printf(\);”语句序列后得到的输出结果为________。 6. 把表达式x=x+y转换成复合赋值表达式为__________。

7. 假定x的值为5,则执行“a=(!x? 10: 20);”语句后a的值为________。 8. 假定一维字符指针数组的定义为“char* a[8];”,则该数组占用的存储空间的字节数为________。

9. 假定二维数组的定义为“double a[M][N];”,则数组元素的行下标取值范围在_________之间。

10. 空字符串的长度为________。

11. 在所有函数定义之外定义的变量,若没有被初始化则系统隐含对它所赋的初值为________。

12. 若p指向x,则________与x的表示是等价的。

13. 直接访问表达式(*fp).score所对应的间接访问表达式为____________。

三、写出下列每个程序运行后的输出结果(每小题6分,共30分) 1. #include void main() { int i,j,k=0; for(i=0; i<5; i++)

for(j=i; j<5; j++) k++;; printf(\); }

2. #include void main() { int x=20; int i=2; while(i

if(x%i==0) {printf(\); x/=i;} i++; } }

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

3. #include void main() {

int a[8]={76,63,54,95,40,75,90,66}; int i, s=0;

for(i=0; i<8; i++)

if(a[i]>=70 && a[i]<=90) s+=a[i]; printf(\); }

4. #include int WF(int x, int y) { x=x+y; y+=x; return x+y; }

void main() { int x=3, y=8;

printf(\(x,y)); }

5. #include int LA(int *a, int n) { int i,s=0;

for(i=0;i

void main() {

int a[5]={1,2,3,4,5}; int b=LA(a,5)+LA(a+2,3); printf(\); }

四、写出下列每个函数的功能(每小题6分,共12分) 1. int WC(int a[], int n, int k) {

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰


C语言程序设计A课程教学模拟卷2及答案.doc 将本文的Word文档下载到电脑
搜索更多关于: C语言程序设计A课程教学模拟卷2及答案 的文档
相关推荐
相关阅读