loading《火场逃生与自救》教学设计
教学目的：通过案例介绍及火灾预防知识、火灾自救常识的分析，使学生懂得预防、自救、逃生的技巧，增强学生的心理素质，能理智应对突发性的火灾事件。
教学方法：案例教学法、讲授法、讨论法、实践法 教学用具：干粉灭火器、木棒、绳子、湿毛巾、课件 教学过程：
一、谈话导入：
1、孩子们，老师希望自己在2013年中，工作顺顺利利；商人希望自己的生意红红火火。红红火火，多么令人喜爱的祝福语啊！火字的结构特别稳当。可是它也有不稳的时候，一旦“火”不稳，我们又该作何感想呢？
2、请同学们看以下图片：
清华百年学堂火灾、上海静安区胶州路、“11.15”特大火灾、福州台江区突发火灾??火灾带来的教训是惨痛的！火灾一旦发生，我们应当如何自救与逃生呢？请同学们跟随老师走进今天的安全课堂——火场自救与逃生。 二、学生讨论：火灾一旦发生，我们应当怎么做？
首先：切勿慌张 保持镇定！ 其次做到三个“同时”： 报警、灭火、逃生。 1、 如何报警？ （1）、发现火灾迅速拨打火警电话119；如发现有人受伤或窒息，拨打急救电话120； （2）、说清发生火灾地点、起火部位着火物质、火势大小、报警人姓名及电话，并派人到路口迎候消防车。 2、 如何灭火？
一旦起火，不要惊慌失措，如果是在火势不大的情况下，应迅速利用身边备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑灭火灾源头。 课堂实物教授干粉灭火器的使用方法：
握 ——左手握住瓶体。 拔 ——拔出保险销。
? 瞄 ——喷嘴瞄准火源根部。 ? 压 ——用力压下手把。
? 扫 ——左右扫射，将火扑灭。
学生活动：学生代表上前试着操作使用灭火器。 3、 如何逃生？
请同学们观看火场逃生与自救相关视频。 学生讨论；
交流、总结：平时要多学习火灾逃生方法，多掌握几条逃生路线。
教学生认识一些应急标识：地面疏散标识、空中紧急疏散标示牌、消防应急灯。 （1）、逃生时的心态：
保持心里镇定，不要慌乱，惊慌失措是火场逃生大忌； （2）、用湿毛巾捂住口鼻。
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（3）、当机立断 ， 快速撤离。 （4）、采取低姿势或匍匐前进。
学生学习、模仿火场中爬行或匍匐前行。 （5）、身上着火时，请不要奔跑可就地打滚或用衣物压火。 （6）、千万不要乘坐电梯。 （7）、用浸湿的被褥衣物堵住门。 （8）、在阳台或窗户上呼救。 （9）、千万不要盲目跳楼。 （10）、千万不要贪恋财物 ， 时间就是生命！
实物教授学生挽丁香结，每位学生亲手学系丁香结。
小结：1、绕（从左向右） 2、绕（从右向左） 3、穿 4、拉 三、珍惜生命，防火当先 四、课堂小结
守护生命黄金法则之一：
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。 五、课堂小结
愿我们：关注消防，珍爱生命，乐享平安每一天！加油！ 六、板书设计
报警
灭火 救火、救人、救己“三同时” ＋ 防火 ＝ 安全人生
逃生
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