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第一单元
1、本学期我培养了三个习惯： 、 、 。 2、（1、《老师，你好》） 在昨天与今天之间 ，在现实和理想之间 。啊，教师
的事业多么 ！古今中外， ！地北天南， ！”用______和 把人才 ，让_____和 在心灵_______。啊，教师的事业多么 ！笔尖飞舞，那是 ；笑语盈盈， 。
这首诗赞美了 。 3、（2、《但愿人长久》） 他转念又想：世上本来就是 、 ，就像天上的月儿 、 一样，哪里会 呢！人有悲欢离合， ， 。“但愿人长久，千里共婵娟！”的意思是“ 。”来解释。诗句中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”在词中指 。这些诗句表达了诗人 。 4、（3、《古诗两首》） 湖光秋月两相和， 。 ， 。 《望洞庭》的作者是 代诗人 ， “和”指 。“未”指 ，“镜”指 ，比喻 。诗歌运用了比喻的手法，分别把 比作未磨的铜镜，把 比作了白银盘，把 比作了青螺。
这首诗具体描写了 ， ， ， ， 等景物。 整首诗歌描写了 ，表达了 。
5、峨眉山月半轮秋， 。 ， 。
《峨嵋山月歌》的作者是 代诗人 。 “下”指 。诗中有五处地名是 。
（4、《秋天》）稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在 ；野菊花香了田间 ， 都长了肥膘。
苹果嚷着冷了， ；葡萄嚷着冷了， 。 举着红缨乐了，忘掉一个夏天的 ； 红着脸儿笑了， 一曲 在心灵酿造。
秋风如同 ，把田野梳得 ；秋光如同 ________， 在田野上 。
走在秋天，头顶有 ；捡一片黄叶 ，秋天 。
这篇课文主要写了秋天的 ，表达了
第二单元
1、《我给江主席献花》主要写了 ，表达了 。 2、（《天安门广场》）
是新中国的象征。 年 月 日，北京 万人在天安门广场举行了 。人民领袖 在天安门城楼上向全世界庄严宣告： ！从此，天安门广场 。
清晨，东方露出了淡淡的曙光，天安门城楼在晨曦中 。庄严的 就在这时开始， 与 一同升起。
每当节日到来，天安门广场更是 ， 。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如 的大花园。入
夜， ， ，天安门广场 。来自祖国各地的人们 ， 。 ， ，天安门广场 起来了。
3、《徐悲鸿励志学画》 从此，徐悲鸿更加 。他像 ， ， 。
《徐悲鸿励志学画》这篇课文主要写了 这个故事告诉我们 。 “功夫不负有心人”的意思是 。“有眼不识泰山”的意思是 。 4、（《虎门销烟》）
震惊中外的虎门销烟开始于 年 月 日，这一伟大壮举沉重地打击
了 。它向全世界表明， ！林则徐是一个 的人。