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小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
小学语文教案 文讯教育教学设计
《晏子使楚》课堂实录
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 （师念：“严肃”“柑橘”“笑嘻嘻”“赔不是”“罪过”，生听写。）
师：同学们写完了，请大家对照课本检查一下，有没有写错的。
（一位同学举手。）
师（到学生身边）：什么字写错了？
生１：“柑橘”。
师：陈老师要向你学习，因为当众承认自己的错误很需要勇气。没有关系，认真看一看，
下一次不要写错了就行了。
陈老师想问一下：“使”是什么意思？
板书：
“使”
生２：出使。
生３：从一个地方到另外一个地方。
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生４：访问。
师：三个同学大致的意思是：“出使”，“访问”。了解它的意思我们可以通过组一些
词来思考，比如：“出使”、“使者”“使节”。“使”是“出使”、“访问”，这里是谁
出使？
生：晏子。
师：晏子使楚，用今天的话讲，晏子充当了什么角色？
生：大夫。
师：大夫是他的官职，当他出使的时候，用今天的话来说，是什么样的官员？
生５：外交官。
师：他说是外交官，你们是否同意？
生：同意。
师：晏子出使楚国，用今天的话说，就是当了一次外交官。
板书：
“外交官”
师：想一想，当外交官应该怎么当？他代表了什么？
生：国家的形象。
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