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三、综合运用
默读下面一段文字，找出文段用了哪些扮靓方法，标注出来，并告诉大家你的发现。
老班教物理，一进门就吐出五个字：?这节课考试！?试卷发下来了，哎，多难的题！我又到了?山重水复疑无路?的地步，这?牛顿?和?焦耳?急得我抓耳挠腮。我与一张铅印试卷照着面，它不认识我，我也不认识它。只见同学们?无不伸颈、侧目?，望着巡逻的老班，我们既要警惕，又要合作，这考试真是一场斗智斗勇的战斗啊！终于挨到了铃声响，告别?牛顿?，我们这群?鸥鹭?飞出了教室，此时，叹息声、责怪声、怨恨声、欢呼声，?一时齐发，众妙毕备?，?凡所应有，无所不有?，中间还夹着自己改编的歌谣：?作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我是我……?
四、当堂练笔：
灵活运用所学三招，以“难忘的初中生活”为题写一个作文片断。（200字左右,至少使用一种靓化语言的方法）
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