loading高兴的时候，觉得世上万物竟如此的美好。会发觉那一排排路灯好似一双双温柔的眸子，默视着你，无言地说，不要惧怕黑暗。远方，还会有更多的路灯为你指路。记住，有灯、有光明的地方，就有希望！
(路灯成为希望的象征。)
初到异地他乡，一切都是陌生的，唯有路灯与家乡的一样，默默地为你驱散心中和前方的黑暗，无论你走到天涯海角，你身边永远有友好、温馨的氛围。当你问路得到别人指点时，当你接受一个陌生人善意的微笑时，当有人提醒“你的东西掉了”时，你是否感觉到对方就像一盏路灯呢？或许他们的话语并不惊人，或许他们的举动微不足道，但一声提醒，一个微笑，不正是这些点点滴滴的小事，为本来枯燥无味的旅行，灌输了新的活力、新的希望吗？
(很多人像路灯一样，不起眼却给予人默默地关怀和希望。)
当你接住路灯那微弱的光，绕开水洼、避开垃圾堆时，你是否想过用一个词来形容它？是“平凡”还是“伟大”？也许是平凡中孕育着伟大，点燃了自己，牺牲了自己，照亮了别人，方便了别人。他们像路灯一样默默地点燃，默默地熄灭；尔后又由新的一批路灯继续照亮大地。就在这样一个伟大的时代，前仆后继，默默地奉献出自己的光和热，驱散了黑暗，迎接了灿烂的朝晖，创造着美丽的明天。
（路灯的品格，借物咏怀。）
看，天边，路的尽头，又有一批新的路灯点燃了，与天上的星光一同点缀着大地、天空，点缀着黑夜，等待着黎明。 （结尾充满希望。）
点评：
小作者以一种特有的细腻笔触，联系生活中的一系列小细节，讲述了心绪不平时看到路灯的种种感受和联想，领悟出平凡中蕴含的伟大。借物咏怀，平中见奇。尤其在结尾处给人一种力量和感动。
范文三：
整治假文盲 陶欣然
我是天龙汽车站的站长。前几天下去检查工作时我发现乘客上车时比较拥挤，尤其是那些抱着小孩儿又提着东西的妇女上车非常不方便。为了方便抱小孩儿的妇女上车，我们便设立了一个“母子上车处”的标牌。这不，标牌已经树立两天了，效果怎么样呢？我准备和纪检科的李科长一起到各个候车处看看。
(以故事形式，并用第一人称叙写故事，形式很新颖。)
我们先来到车站，只见大大小小的客车进进出出，好不热闹！再看第一候车室秩序良好，抱小孩儿的妇女都受到了优待。看来这个“母子上车处”的标牌还真发挥了作用，我的心里暗暗高兴。不料，走进车站第二候车室时，“母子上车处”的标牌下却站着几个衣冠楚楚的大男人，一旁则站着一位妇女。妇女怀里的孩子哇哇大哭，妇女哄了半天也哄不住，急得满头大汗，而那几个大男人却无动于衷。妇女用胆怯的目光望着他们，眼中掠过一丝不满。
(观察细致，想象丰富。)
我眉头一皱，对李科长说：“你去把那个妇女请过来问问怎么回事。”不一会儿，那对母子被领来了，李科长指着我向她介绍：“这是我们车站的站长，想向你了解一些情况。”我微笑着对那位妇女说：“我只是想问问你怎么抱着孩子站在一边，为什么不在‘母子上车处’上车呢？”
“事情是这样的。”妇女拍了拍怀里的孩子，孩子停止了哭闹，妇女接着说，“刚才，我抱着孩子来搭车，到‘母子上车处’一看，几个男的都站在那儿，我就对他们说：‘不好意思，这里是……’话音还没落，那个穿着军大衣的人就说：‘问什么问，烦不烦？我不识字！’说完就把头扭向一边。我看着他们几个人，也不敢多问，只好站在旁边了！”
听了妇女的叙述，我瞅了瞅那几个人，嘿，锃亮的皮鞋，崭新的裤子，厚实的大衣，衣袋上还别着钢笔呢！这是文盲？我气愤地想。于是对那位妇女说：“你放心，这件事我马上处理！”
(侧面描写，刻画出不守公德之人可憎的嘴脸。)
我走到那几个男人面前，出示了证件，说：“我是这里的站长。现在我明确告诉你们：这里是‘母子上车处’，你们必须靠边站。如果你们不满意，我倒想再设立一个‘假文盲上车处’呢！”围观的人都笑了，那几个人红着脸悻悻地走开了。
(语言机智幽默，惩治了不文明的行为。)
点评:
同样是写漫画，与大多数人的评述不同，小作者的构思就十分巧妙，直接叙写了一个故事，并用第一人称来讲述，设计了一个“天龙汽车站站长”的角色，这便是角度的变化，文中人物的行为和语言都很符合角色的身份特点。想想，按作者的思路，是不是还可以妇女或者小孩的角度来写这个故事呢？
思维训练：
题目：尝试
点拨：在我们的学习、生活中，有很多事都需要我们“尝试”，“尝试”是一个非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，“尝试”以后，都会让我们有所发现，有所感悟。写写自己的一次“尝试”，可运用“一波三折”技法，重在“感悟”，心理描写和启示必不可少。