loading凶猛?温和 机灵?呆板 注意?忽略 没精打采?神采奕奕 沉重?轻松 蜿蜒?笔直 清闲?忙碌 清洁?肮脏 遗忘?牢记 尊敬?鄙视 衰退?振兴 懒惰?勤快 一无所为?功成名就 (4)词语归类
①带有反义词的词语:翻来覆去
类似的词语:古往今来 舍本逐末 大惊小怪 ②AABB式词语:痛痛快快
类似的词语:郁郁葱葱 严严实实 隐隐约约 ③AABC式词语:层层波纹
类似的词语:亭亭玉立 依依不舍 滔滔不绝
④修饰词积累:轻蔑的神气 荒凉的废墟 厚厚的尘土 漂亮的鹿 美丽的珊瑚 凶猛的狮子 傲慢地问 谦虚地回答 惊讶地说 高兴地叫起来 机灵地支起耳朵 悄悄地逼近
⑤动词积累:噘起了嘴 皱起了眉头
⑥出自寓言故事的成语:滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 南辕北辙 守株待兔
二、佳句积累 1.语言描写
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
这几句话是写陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力争。对于铁罐的无理取闹,陶罐表现出谦虚克制的态度,不和质地坚硬的铁罐去碰撞,然后用“但”字一转,说这“并不是懦弱”,因为罐子“生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的”,这是罐子的职责。至于盛东西,陶罐说:“我不见得就比你差”,这是从履行职责能力上讲的。“再说”后面的省略号,略去了一些别的理由,从下文许多年代以后,陶罐光洁如新,铁罐消失得无踪无影可以看得出来。
2.比喻句
(1)池水清清的,像一面镜子。
这句话把池水比作镜子,生动形象地表现了池水清澈的特点。
(2)我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
这句话先用两个“多么”写出了鹿匀称的身段、精美别致的角,再把鹿角比作珊瑚,将一只漂亮的鹿展现在读者面前。
3.反问句
(1)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
这句话虽然末尾是感叹号,但却是反问的语气,表现出鹿对自己的腿很不满意。
(2)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
池子用反问的语气从侧面表现出了河流的忙碌与劳累。 (3)水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?
河流用反问的语调,向人们揭示了一个自然规律:水要流动才能保持清洁。
三、考试热点
1.《守株待兔》常常考查解释单个词语,或把文言文译成现代文,或是考查这则寓言的寓意。
2.《陶罐和铁罐》常常考查陶罐和铁罐的性格特点,或是从中懂得的道理。
3.《鹿角和鹿腿》一般会考查文中出现的比喻句,或鹿的心情的变化。
4.《池子与河流》一般会考查学习课文后,明白了什么道理。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:《拉·封丹寓言》
推荐理由:《拉·封丹寓言》是世界上著名的寓言故事集之一,由法国著名诗人拉·封丹编著。《狼与狗》《知了和蚂蚁》《狮子和老鼠》和《冒充羊倌的狼》等脍炙人口的故事,伴随了一代又一代人的美丽童年、少年直至成年。
阅读方法:这本书适合我们朗读感悟,可以通过和大人一起读的方法,读懂故事内容,体会里面所蕴含的寓意。
第三单元知识小结
一、字词盘点 1.字 (1)难读的字
屠(tú) 魂(hún) 牧(mù) 创(chuàng) 携(xié) 蔡(cài) 伦(lún) 横(héng) 拱(gǒng) 贩(fàn) 吏(lì) 择(zé) 摊(tān) 宫(gōng) 貌(mào) 驴(lǘ) (2)难写的字
县:书写时注意里面是两横,不要写成三横。 设:右上不要写成“几”,不要加钩。 社:左边是“礻”,不要写成“衤”。 屠:是“尸”部,不要写成“户”部。 酒:右边是“酉”,不要写成“西”。 异:上边是“巳”,不要忘记写钩。 牧:右边是“攵”,不要写成“夂”。 (3)多音字
???ǎ??(少人)(少见)(积少成多)少{ ???à??(少年)(少校)(遗老遗少)
??ě??(积累)(累计)(日积月累)累{??è??(劳累)(累乏)(疲累)
??é??(累赘)(果实累累)