loading2020高考语文二轮复习专题二十教案：冲刺高考作文
先看作文题目，然后开始做其他的题目，同时想一想与作文有否联系，可以记下来。 写作文时按如下4步写：
⒈看表分配时间：1/5时间一定用于审题。可以画个概念图；思考与自己思想中的例子建立联系（不要多，选出2-3个较说明问题的就行 ）。
⒉你究竟想说明的是什么？（一定要言之有物），不要写得太复杂了，思想的推导不能超过2-3层，（如果有很多的材料，一定要写就分段写）。节省老师的时间很重要，要明确再明确表述的内容，不产生歧义。多用肯定的完整句型，主+谓+宾 要完整的
⒊写清楚（准确的）4个段落的标题。并将结论写在段落的首句。 ⒋牢记下面的8点技巧 用短句，越短越好。
用长句写几个哲理和概括（全文不超过3个复杂的句子）。 可以用排比强化语气，从不同的视角产生排比（辅助属性方面）。 来点背景材料和细节的描写（1-2例中使用）。
结果提前，龙头（华丽）、猪肚（丰富）、豹尾（留有余味）。
调动感情说服老师。A——〉B；1—2—3—4—〉跌宕起伏的思想，要连续。 重点要尽力多提几次，每段都要提到。多写几句就会成为兴奋点和核心的义群（亮点）。
不忘主题。决不掺水（材料必须有所放弃，少即为美）。分配好写作的资源（段落的概念不重叠）。
字要写慢，一定笔画到位；不会的字用拼音写（不写错字）。
到目前为止，你的写作能力想有一个较大的进步恐怕已不现实了。但是，在考试写作文之时按照以下步骤执行，相信会为你的高考作文增光添彩 第一步：准确审题
作为考生，应讲究写作的程序。花60分钟时间写作文是比较适当的，其中应该有15分钟左右的时间审题构思。一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输……详细 第二步：抓人标题
从考试实际情况来看，考生在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛，大而无当；三是俗套。因此，我们要能编拟富有表现力和吸引力的标题……详细
第三步：明快开头
开头方法之一：开门见山话题点穿；开头方法之二：引用名言文采凸现；开头方法之三：排比点题铺排文气……详细 第四步：言之有物
名人的素材好用，但是别用大路边上的那些。比如李白的斗酒诗百篇，天子呼来不上船；陶渊明不为五斗米折腰等等……详细切记
（四）写作
能写论述类、实用类和文学类文章。 表达应用 E
作文考试的要求分为基础等级和发展等级 ⒈基础等级 ⑴符合题意 ⑵符合文体要求 ⑶感情真挚，思想健康 ⑷内容充实，中心明确
⑸语言通顺，结构完整 ⑹标点正确，不写错别字* ⒉发展等级 ⑴深刻
透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 ⑵丰富
材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远 ⑶有文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 ⑷有创新
见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩 *每一个错别字扣1分。重复的不计分。
高考作文结构创新招术：照应圆合法
俄国短篇小说大师契诃夫谈小说创作时说：“要是你在头一章里提到墙上挂着枪，那么在第二章或第三章就一定得开枪。如果不开，那枪就不必挂在那儿。”这是一种什么写作技法呢？前面写到的事物，后面要有着落；后面写到的事物，前面要有交代，这就是所说的“照应圆合”法。写作假如忽视照应，就会造成上下文之间脱节，全文结构含量显得支离破碎。照应手法一般有以下几种：
一、首尾照应。文章的开头与结尾遥相照应。这就是说，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的印象
二、文题照应。这种照应法往往用在标题比较含蓄、或含义较深刻的文章中，须加一定说明、注释。因此行文对标题起了注释、说明、点化作用。如鲁迅的《为了忘却的纪念》。
三、对话照应。就是以典型人物语言多次重复照应。如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口